Evaluación formativa N°3

​Diplomado: Innovación docente con el uso de tecnologías digitales

Evaluación Formativa Módulo 3

Multiple Choice

¿Que es la evaluación para el aprendizaje

• Una estrategica pedagogica para reflexionar sobre nuestras enseñanzas e indicar a los estudiantes donde estan posicionados en su aprendizaje

• Una herramienta pedagogica que nos sirve para reflexionar sobre nuestras enseñanzas e indicar a los estudiantes donde estan posicionados en su aprendizaje

• Una herramienta para calificar al alumno y tener en conocimiento si el alumno aprobo

• Una herramienta limitada para crear una estrategia pedagogica

Es un enfoque integrado a la enseñanza y aprendizaje para generar retroalimentación entre los agentes educativos (profesor y alumno).

En este caso se mezcla la enseñanza y el aprendizaje y busca guiar los proximos pasos del alumno.

Evaluación para el Aprendizaje

Esta es una evaluación inicial que bisca identificar los conocimientos previos del estudiante con el fin de obtener una radiografia para facilitar el aprendizaje de alumno, donde se puede obtener información tal como:
Donde esta ubicado el alumno educativamente y determinar las deficiencias de aprendizaje durante el proceso

Evaluación de diagnostico

​Tipos de evaluaciones:

Proceso donde los agentes educativos toman conocimiento del aprendizaje para tomar decisiones oportunas de como seguir avanzando según la necesidad del aprendizaje, se busca resolver las siguentes dudas:
¿hacia dónde vamos?
¿donde estamos?
¿como seguimos avanzando?

Evaluación formativa

Las evaluación que acabamos de realizar deben tener una buena retroalimentación, este concepto lo vamos a profundizar en el siguiente video

Las rubricas son guias precisas que miden los aprendizajes a través de tablas de desempeño con criterios especificos de desempeño, algunas de estas son: Holísticas, analitica, etc.

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Rubricas de medición

Multiple Choice

Es un enfoque integrado a la enseñanza y aprendizaje para generar retroalimentación entre los agentes educativos (profesor y alumno).

• Evaluación de aprendizaje

• Evaluación de diagnosticos

• Evaluación formativa

Conclusión

Es fundamental que en cualquier proceso de aprendizaje e independiente de la rama exista un proceso de evaluación, hemos podido analizar a lo largo de la unidad 3 de nuestro diplomado distintos de estos y su objetivo​