PENDAMPINGAN KOMUNITAS BELAJAR GRESIK

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN,

RISET, DAN TEKNOLOGI

Optimalisasi Komunitas

Belajar Untuk

Meningkatkan Kualitas

Pembelajaran

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

3

Multiple Choice

Yang bukan merupakan menu-menu yang terdapat dalam Platform Merdeka Mengajar (PMM) adalah....

• Pembelajaran

• Komunitas

• Pelatihan Mandiri

• Asesmen murid

Multiple Choice

1. Fitur yang berisi berbagai macam komunitas belajar di seluruh Indonesia dan dapat digunakan guru untuk berbagi praktik baik dan sarana belajar juga diskusi bersama dengan guru lainnya.

• Asesmen murid

• Perangkat ajar

• Pelatihan mandiri

• Komunitas

6

Apa definisi

komunitas belajar

yang Ibu/Bapak

ketahui?

Menjawab Pertanyaan!

Sekelompok Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK) yang belajar bersama dan berkolaborasi secara berkelanjutan dengan tujuan yang jelas dan terukur untuk meningkatkan kualitas pembelajaran sehingga berdampak pada hasil belajar murid.

APA ITU KOMUNITAS BELAJAR?

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

5

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

3 Jenis Komunitas Belajar dalam Mendukung IKM

8

Empathize Komunitas Belajar

dalam Sekolah

Kombel dianggap tidak bermanfaat & membuang

waktu

Guru membicarakan hal yang bersifat

administratif & tidak terkait dengan pembelajaran

murid

Kurangnya saling menghargai antar guru, adanya

gap senior vs junior

Belum adanya kolaborasi dan tanggung jawab

bersama

Ada dominasi guru tertentu, Ada guru yang

minder

Guru merasakan manfaat dan membutuhkan

komunitas belajar

Guru membicarakan pembelajaran yang

berpusat pada murid.

Saling menghargai, tidak ada gap senior vs

junior

Adanya kolaborasi & tanggung jawab bersama

Setiap guru memiliki kesempatan yang sama

untuk berpendapat dan berpartisipasi aktif

Kombel menggunakan siklus inkuiri

Kondisi Ideal Komunitas

Belajar Ramah Guru

​Kombel tidak terencana dengan baik

​Transformasi Komunitas

Multiple Choice

Strategi yang digunakan KEMDIKBUDRISTEK dalam Implemetasi Kurikulum Merdeka, Kecuali ….

• PMM

• Seri Webinar

• Komunitas Belajar

• Pelatihan Berjenjang

Multiple Choice

1. Fitur yang memuat berbagai materi pengajaran untuk mendukung kegiatan belajar mengajar Anda, seperti bahan ajar, modul ajar, modul projek, atau buku teks.

• 1. Asesmen murid

• Perangkat ajar

• Pelatihan mandiri

• Komunitas

Optimalisasi komunitas belajar diadopsi dari teori Professional Learning Community (PLC) oleh Richard DuFour. Sebagai gambaran besar, PLC berbicara tentang Tiga Ide Besar dan Lima Dimensi dalam komunitas belajar.

3 IDE BESAR KOMUNITAS BELAJAR DALAM SEKOLAH

Berfokus pada
Pembelajaran

Membudayakan
Kolaborasi dan
Tanggung Jawab
Kolektif

Berorientasi pada
Hasil
(Pembelajaran
Murid)

Pada kegiatan komunitas belajar dalam sekolah terdapat Tiga Ide Besar yangmenjadi landasan dalam menjalankan seluruh kegiatan di dalamnya. Tiga Ide Besar ini akan memastikan komunitas belajar berkontribusi pada pembelajaran berkualitas yang dilakukan secara kolaboratif untuk meningkatkan hasil belajar murid.

IDE BESAR 1

Fokus pada
Pembelajaran

PTK perlu mampu menjawab
4 Critical Questions berikut.

Apa yang kita harapkan murid pelajari?

Bagaimana kita tahu bahwa murid
sudah belajar hal tersebut?

Bagaimana respon kita jika ada murid
yang mencapai capaian belajarnya?

Bagaimana kita akan memperkaya
materi untuk murid yang sudah mahir?

IDE BESAR 2

Membudayakan
Kolaborasi dan
Tanggung Jawab
Kolektif

Kolaborasi untuk menciptakan pemahaman bersama

Kolaborasi dengan memiliki kesadaran bahwa proses pembelajaran dan keberhasilan seorang murid merupakan tanggung jawab bagi semua PTK

Kolaborasi ini diciptakan untuk menghadirkan
suasana belajar bersama, yang di dalamnya
terdapat rasa saling tergantung satu sama lain

IDE BESAR 3

Siklus komunitas belajar dalam sekolah merupakan rangkaian pengelolaan yang bertujuan untuk meningkatkan kapasitas PTK dan meningkatkan kualitas hasil belajar murid.

Berorientasi pada
Hasil (Pembelajaran
Murid)

Multiple Choice

Cara mengakses PMM menggunakan Komputer/Laptop yaitu dengan mengakses website ….

• https://merdeka.kemdikbud.go.id

• https://belajar.kemdikbud.go.id

• https://guru.kemdikbud.go.id

• https://merdekabelajar.go.id

Multiple Choice

1. Fitur yang berisi kumpulan video inspiratif yang dibuat oleh Kemendikbudristek dan para ahli, sebagai referensi untuk meningkatkan kompetensi Anda sebagai tenaga pendidik adalah ….

• 1. Tentang kurikulum

• 1. Seleksi kepala sekolah

• Video Inspirasi

• Bukti karya

Bagaimana Membangun Kombel? Apa Kriterianya?

Bagaimana Membangun

Kombel? Apa Kriterianya?

Tim kecil membahas perkembangan belajar murid dengan mendiskusikan rapor pendidikan dan data hasil belajar murid lainnya.
Tim kecil memfasilitasi diskusi fokus belajar guru (umum) berdasarkan
perkembangan hasil belajar murid di satpen

2.Telaah Data Hasil Belajar Murid

Menganalisis data-data hasil belajar murid dari berbagai sumber. Tujuannya agar dapat membuat perencanaan perubahan yang sesuai dengan kondisi murid.

Sumber data yang dapat digunakan antara lain:
1. Rapor Pendidikan
2.Hasil asesmen murid (formatif dan sumatif)
3.Rapor hasil belajar murid

3. Sosialisasi dan Penyamaan Persepsi tentang Konsep dan Pentingnya Komunitas Belajar dalam Sekolah

Praktik/Simulasi Sosialisasi KS ke Guru di satpen
Praktik/Simulasi Sosialisasi dari DInas ke Satpen

Kepala

sekolah

bersama

dengan

tim

kecil

memulai

penguatan

awal

tentang

konsep

komunitas belajar dalam sekolah dan mengapa
komunitas belajar dalam sekolah penting bagi
guru.

Kaitkan

dengan

perkembangan

belajar

murid di satpen dan pentingnya kombel dengan
pencapaian visi sekolah

*Strategi disesuaikan dengan kondisi dan konteks
satpen

Mendiskusikan fokus belajar guru (umum) di
satpen berdasarkan hasil belajar murid.

Membangun Komitmen

Bersama dan Menyepakati

Nilai

•Apakah sudah pernah
melakukan hal ini
sebelumnya?

•Seperti apa hal tersebut
dulu dilakukan?

•Apa yang terjadi dalam
proses implementasi
komitmen dan nilai?

Menciptakan lingkungan belajar yang ramah guru

Membuat struktur belajar komunitas belajar dalam sekolah min. 1 JP

Belajar bersama di luar jam kerja terkesan memberatkan
guru. Memasukkan minimal 1 jam belajar di komunitas
sebagai bagian dari jam kerja guru di sekolah, diharapkan
menumbuhkan kesadaran bahwa belajar merupakan
bagian dari pekerjaan seorang guru, dan tidak bisa
dipisahkan dari mengajar.

Dengan adanya rutinitas ini, akan tumbuh pembiasaan
guru untuk berdiskusi di komunitas belajar yang berpusat
pada pembelajaran murid sehingga tercipta budaya belajar
di dalam satuan pendidikan.

Bagi sekolah yang ingin menambahkan kegiatan belajar
dalam komunitas di luar jam kerja guru, diserahkan kepada
kebijakan pihak sekolah masing-masing.

Multiple Choice

Fitur yang berisi kumpulan paket soal asesmen diagnostik berdasarkan fase dan mata pelajaran tertentu, untuk membantu Anda mendapatkan informasi dari proses dan hasil pembelajaran murid adalah ….

• 1. Asesmen murid

• 1. Perangkat ajar

• 1. Pelatihan mandiri

• 1. Komunitas

Multiple Choice

1. Fitur yang memuat berbagai materi pelatihan yang dibuat singkat, agar Anda bisa melakukan pelatihan secara mandiri, kapan pun dan di mana pun adalah ….

• 1. Asesmen murid

• 1. Perangkat ajar

• 1. Pelatihan mandiri

• 1. Komunitas

Lingkungan belajar
yang ramah guru ?

…bagaimana kondisi di lapangan?

Lingkungan yang aman akan membuat proses belajar Guru optimal

Seperti apa lingkungan
belajar yang aman dan
nyaman?

●Setiap Guru dapat
menyampaikan
pendapatnya
tanpa takut
dihakimi

●Guru menyimak
pendapat rekannya
secara atentif

●Guru bisa saling
memberikan
umpan balik yang
membantunya
bertumbuh

Bagaimana mengembangkan komunitas belajar yang ramah guru / memberikan rasa
Aman dan Nyaman?

●Melakukan penyamaan persepsi ttg pentingnya kombel dalam sekolah

●Saling mengingatkan komitmen bersama dan nilai-nilai yang telah disepakati

●Kepala sekolah menjadi role model (contoh) dalam mengimplementasikan nilai yang
disepakati;

●Pembiasaan setiap guru menyampaikan pendapat tanpa takut dihakimi

●Pembiasaan menyimak rekan guru yang sedang berbicara.

●Saling memberikan umpan balik secara santun;

●Memberikan ruang bagi guru untuk menyampaikan keresahannya; dan mendiskusikan
secara terbuka dengan anggota komunitas bagaimana aktivitas di komunitas belajar
bisa lebih nyaman untuk guru.

●Anggota tim kecil juga berperan mengamati interaksi antar guru dan merasakan
suasana dan dinamika belajar guru. Hasil pengamatan disampaikan dan didiskusikan
bersama di komunitas tim kecil untuk merumuskan langkah perbaikan lingkungan
belajar yang ramah guru. Selanjutnya hasil diskusi disampaikan ke kepala sekolah.

●Kepala sekolah mendekati guru secara persuasif

Merealisasikan Belajar Bersama di dalam Komunitas Belajar dalam Sekolah

Semua tahapan siklus ini dilaksanakan dengan mengintegrasikan Tiga Ide Besar yang menggunakan Empat Pertanyaan Kunci. Durasi satu siklus inkuiri disesuaikan dengan kebutuhan para pendidik.

​Semua kesepakatan pada komunitas

belajar mempertimbangkan hal yang terbaik untuk pembelajaran murid.

​Hal yang dibicarakan pada komunitas belajar dalam sekolah adalah pembelajaran murid.

KRITERIA KOMUNITAS BELAJAR DALAM SEKOLAH

Multiple Choice

Komunitas belajar dalam sekolah wajib terdaftar di PMM

• Benar

• Miskonsepsi

Multiple Choice

Komunitas belajar wajib ada di sekolah

• Benar

• Miskonsepsi

Multiple Choice

Komunitas belajar sama dengan pelatihan ataupun belajar bersama-sama tentang materi baru yang diperlukan guru

• Benar

• Miskonsepsi

Multiple Choice

Komunitas belajar dalam sekolah wajib di SK kan dinas Pendidikan untuk mendukung eksistensi dan status pengurusnya

• Benar

• Miskonsepsi

Multiple Choice

PTK hanya dapat mengikuti satu komunitas belajar dalam sekolah.

• Benar

• Miskonsepsi

Multiple Choice

Sebelum menjalankan komunitas belajar, guru perlu bersepakat menentukan topik dengan melakukan refleksi awal tentang pembelajaran murid.

• Benar

• Miskonsepsi

Multiple Choice

Dalam satu sekolah hanya terdapat satu komunitas belajar dalam sekolah yang diikuti oleh semua guru

• Benar

• Miskonsepsi

Multiple Choice

Komunitas belajar dalam sekolah dapat dibentuk dan dilakukan apabila sekolah memiliki guru penggerak atau penggerak komunitas

• Benar

• Miskonsepsi

Multiple Choice

Tujuan utama komunitas belajar dalam Sekolah adalah...

• meningkatkan profesionalisme guru

• meningkatkan kualitas sekolah

• meningkatkan kualitas pembelajaran

• meningkatkan prestasi sekolah

Multiple Choice

Yang tidak termasuk 3 ide besar komunitas belajar adalah...

• berfokus pada pembelajaran

• ramah guru

• membudayakan kolaborasi dan tanggung jawab

• berorientasi pada hasil pembelajaran

Open Ended

Bagaimana langkah Bapak/Ibu untuk memastikan Komunitas Belajar di sekolah bisa berjalan?

Terima kasih