

Pengarun Agama dan Kebudayaan Hindu-Buddha diindonesia
Presentation
•
World Languages
•
10th Grade
•
Practice Problem
•
Hard
Dwi marta Gumilar
Used 4+ times
FREE Resource
20 Slides • 0 Questions
1
MASUKNYA AGAMA DAN
KEBUDAYAAN HINDU-BUDHA KE
NUSANTARA
Sejarah Indonesia
2
Idsejarah.net
Ada dua hal yang harus kita ketahui jika ingin membahas
masuknya agama dan kebudayaan Hindu Budha ke Nusantara.
Pertama, kita perlu membicarakan sumber - sumber sejarah
yang menjelaskan tentang kedatangan atau interaksi bangsa
India dengan masayarakat lokal. Sumber sejarah yang dimaksud
meliputi sumber tertulis, benda, maupun lisan. Kedua, kita
perlu juga membahas mengenai teori-teori kedatangan
kebudayaan Hindu Budha ke Nusantara. Maka dari itu, pada
uraian materi akan dibahas tentang sumber-sumber sejarah dan
teori-teori yang menjelaskan kedatangan Bangsa India ke
Nusantara.
MASUKNYA AGAMA DAN
KEBUDAYAAN
HINDU-BUDHA KE
NUSANTARA
3
Sumber Sejarah Masuknya Hindu
dan Budha
Sumber dari India
Sumber dari
Cina
Sumber dari Yunani
Prasasti
Kitab Kuno
Bangunan Kuno
4
Idsejarah.net
Sumber Dari
India
Bukti adanya hubungan dagang tersebut dapat diketahui dari kitab Jataka dan
kitab Ramayana tetapi tidak menyebutkan kapan India mengenal Indonesia. Kitab sastra india yang dapat dipercaya adalah Kitab Mahaniddesa yang memberi petunjuk bahwa masyarakat india telah mengenal beberapa tempat di Indonesia pada abad ke-3 Masehi.
Dalam kitab Geograpihike yang ditulis pada abad ke-2 juga disebutkan telah ada
hubungan dagang antara india dan Indonesia. Dari kedua keterangan tersebut, dapat disimpulkan bahwa secara intensif terjadinya hubungan dagang antara Indonesia dan india mulai abad-abad tersebut (abad ke 2-3 Masehi).
5
Idsejarah.net
Sumber Dari
Cina
Hubungan Indonesia dengan cina diperkirakan telah berkembang pada abad ke-5.
Bukti-bukti yang memperkuat hubungan itu di antaranya adalah perjalanan seorang
pendeta budha, fahien. Pada sekitar tahun 413 M, Fa Hien melakukan perjalanan dari
india ke YE-PO-TI (tarumanegara) dan kembali ke cina melalui jalur laut. Selanjutnya,
kaisar Cina, Wen Ti mengirim utusan ke She-Po (Pulau Jawa).
6
Idsejarah.net
Sumber Dari
Yunani
Hubungan dagang antara Indonesia dengan india, dan cina dapat diketahui dari
Claudius Ptolomeus, seorang ahli ilmu bumi Yunani. Dalam kitabnya yang berjudul
Geographike yang ditulis pada abad ke 2. Ptolomeus menyebutkan nama Labadio yang artinya pulau jelai. Mungkin kata itu ucapan Yunani untuk menyebut Yawadwipa, yang artinya juga pulau jelai. Dengan demikian, seperti yang disebutkan dalam kitab Ramayana bahwa Yawadwipa yang dimaksud ialah pula jawa.
7
Idsejarah.net
Prasasti
Prasasti-Prasasti tertua di Indonesia yang menunjukkan hubungan Indonesia
dengan India, misalnya prasati Mulawarman di Kalimantan timur yang berbentuk Yupa.
Semua prasasati ditulis dalam bahasa Sanskerta dan huruf Pallawa.
8
Idsejarah.net
Kitab Kuno
Kitab-kitab kuno yang ada di Indonesia biasanya ditulis pada daun lontar yang
ditulis dengan menggunakan bahasa dan tulisan jawa kuno yang juga merupakan
pengaruh dari bahasa Sanskerta dan tulisan Pallawa.
9
Idsejarah.net
Bangunan Kuno
Bangunan-bangunan kuno yang bercorak hindu ataupun budha terdiri atas candi,
stupa, relief, dan arca. Agama Hindu yang berkembang di Indonesia berbeda dengan agama Hindu yang berkembang di India. Agama dan kebudayaan Hindu disesuaikan dengan kebudayaan dan kepercayaan asli Indonesia yang berintikan pemujaan roh leluhur (animism dan dinamisme). Dalam bidang sastrapun terjadi penyesuaian, misalnya huruf Pallawa berubah menjadi huruf kawi dan huruf jawa kuno. Demikian pula dalam seni bangunan, bentuk candi di Indonesia lain dengan yang ada di India
10
Teori Brahmana
Teori Waisya
Teori Sudra
Teori Ksatria
Teori-Teori Masuknya
Agama dan Kebudayaan Hindu
Budha
Secara garis besar, peneliti membagi
proses masuknya budaya Hindu-Buddha menjadi
dua. Pendapat pertama bertolak dari
anggapan bahwa bangsa Indonesia berlaku pasif
dalam proses ini. Para pendukung
konsep pertama ini selalu beranggapan bahwa
telah terjadi kolonisasi oleh orang-orang
India.
Teori Arus Balik
11
R.C. Majundar berpendapat bahwa munculnya kerajaan
Hindu di Indonesia disebabkan oleh peranan kaum ksatria
atau prajurit India. Para prajurit India diduga mendirikan
koloni-koloni di kepulauan Indonesia dan Asia Tenggara
pada umumnya. Namun, teori ksatria yang dikemukakan
oleh R.C. Majundar tidak didukung oleh data yang memadai.
Selama ini belum ada bukti arkeologis yang menunjukkan
adanya ekspansi prajurit India ke Indonesia.
Tokoh pendukung : J.L. Moens, C.C. Berg, dan R.C. Majundar
Teori Ksatria
12
Teori Ksatria
Kelebihan : Kaum Ksatria menunjukan rasa semangat dalam
berpetualang ke seluruh dunia
Kelemahan : Para Ksatria tidak memahami Bahasa sangsekerta
dan huruf pallawa
13
Van Leur mengajukan keberatan baik terhadap teori ksatria atau pun teori Waisya. Keberatan pertama adalah mengenai kolonisasi. Suatu kolonisasi yang melibatkan
penaklukan oleh golongan ksatria tentunya akan dicatat
sebagai suatu kemenangan. Namun, catatan itu tidak
ditemukan dalam sumber-sumber tertulis di India. Di
Indonesia pun tidak ditemukan prasasti-prasasti sebagai
bukti adanya penaklukan.
Tokoh pendukung : van Leur
Teori
Brahmana
14
Kelebihan : Di Indonesia, banyak prasasti Hindu-Budha
yang menggunakan bahasa sansekerta dan huruf pallawa.
Bahasa tersebut pada saat itu hanya dikuasi oleh kaum
Brahmana
Kelemahan : Dalam tradasi Hindu-Budha kaum Brahmana
pantang menyebrang lautan
Teori
Brahmana
15
Krom tidak sependapat bahwa golongan ksatria merupakan golongan terbesar di antara orangorang India yang datang ke Indonesia. Hal ini karena orang-orang itu datang untuk berdagang maka golongan terbesar tentulah golongan pedagang.
Tokoh pendukung : N.J. Krom
Teori Waisya
16
Kelebihan : Banyak Sumber Daya Alam (SDA) di Indonesia
dan para pedagang yang berasal dari India dan
menyebarkan agama Hindu-Budha ketika berdagang
Kelemahan : Para Pedagang tidak mengerti bahasa
sangsekerta dan huruf pallawa
Teori Waisya
17
Teori Sudra dikemukakan oleh van Faber. Menurut teori ini,
di India banyak terjadi perang. Dengan demikian, banyak
pula tawanan perang. Indonesia dijadikan sebagai tempat
pembuangan bagi tawanan-tawanan perang. Para tawanan
perang itulah yang menyebarkan kebudayaan Hindu di
Indonesia.
Tokoh Pendukung : van Faber
Teori Sudra
18
Dalam teori arus balik ini menyatakan banyak orang
Nusantara yang sengaja datang ke India untuk berziarah dan belajar agama Hindu-Buddha. Setelah kembali ke Nusantara mereka menyebarkan ajaran Hindu-Buddha ke masyarakat.
Tokoh Pendukung : F.D.K. Bosch,
Teori Arus
Balik
19
Kelebihan : Ada kemungkinaan para bangsawan di
Indonesia pergi ke India untuk belajar agama Hindu-Budha
dan Budaya, tujuanya agar dengan ilmu yang mereka dapat
dari india, para bangsawan bisa membuat kekuasaan di
Indonesi dengan mencotoh kebudayan Hindu-Budha
Kelemahan : Kemungkinaan orang Indonesia untuk belejar
agama Hindu-Budha ke india sulit, karena pada masa itu
orang indonesia masih bersifat pasif.
Teori Arus
Balik
20
THANK YOU
MASUKNYA AGAMA DAN
KEBUDAYAAN HINDU-BUDHA KE
NUSANTARA
Sejarah Indonesia
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 20
SLIDE
Similar Resources on Wayground
15 questions
BAHASA INDONESIA KELAS 5
Presentation
•
KG
14 questions
PEMENTASAN KARYA TARI
Presentation
•
10th Grade
14 questions
Buku fiksi dan nonfiksi
Presentation
•
10th Grade
16 questions
Algoritma dan pemrograman
Presentation
•
10th Grade
15 questions
BAHASA INDONESIA
Presentation
•
10th Grade
12 questions
Descriptive Text
Presentation
•
10th Grade
13 questions
Kebahasaan B.Indo
Presentation
•
10th Grade
13 questions
Apresiasi Puisi
Presentation
•
10th Grade
Popular Resources on Wayground
10 questions
Factors 4th grade
Quiz
•
4th Grade
10 questions
Cinco de Mayo Trivia Questions
Interactive video
•
3rd - 5th Grade
13 questions
Cinco de mayo
Interactive video
•
6th - 8th Grade
20 questions
Math Review
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Context Clues
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Inferences
Quiz
•
4th Grade
19 questions
Classifying Quadrilaterals
Quiz
•
3rd Grade
Discover more resources for World Languages
10 questions
Cinco De Mayo
Presentation
•
10th Grade
20 questions
-AR -ER -IR present tense
Quiz
•
10th - 12th Grade
20 questions
Preterite vs. Imperfect
Quiz
•
10th Grade
16 questions
¿Quién lo dijo? La Vampirata ab
Quiz
•
10th Grade
20 questions
preterito vs imperfecto
Quiz
•
5th - 12th Grade
60 questions
Realidades 1 6A Vocabulary
Quiz
•
9th - 12th Grade
14 questions
El subjuntivo: Verbos regulares e irregulares
Quiz
•
9th - 12th Grade
25 questions
Preterito regular
Quiz
•
10th - 12th Grade