dcap s200 c3 exam STUDY GUIDE

Chapter 3 Exam
Study Guide

This exam has 5 sections

I. Listening
II. Vocab
III. Grammar
IV. Reading Comprehension
V. Essay

I. Escuchar

You will hear a short recording in Spanish. Then, you will have to respond to some true/false questions.

Quizizz wouldn't let me upload the audio without paying for premium, so just click here to play the sample ​

Sample Audio

Multiple Choice

1. Es común que para la comida se sirven tres platos: ensalada, carne y postre.

• cierto

• falso

Multiple Choice

1. La fruta se suele servir de postre.

• cierto

• falso

Multiple Choice

1. Hornear es menos común en España que en Estados Unidos.

• cierto

• falso

Multiple Choice

1. El almuerzo y la cena son a la misma hora que en Estados Unidos.

• cierto

• falso

Multiple Choice

1. La merienda ocurre entre el desayuno y el almuerzo.

• cierto

• falso

II. Vocab

You will have to match a Spanish vocab term from this chapter with its Spanish definition.

Practice by creating definitions to some vocab words in Spanish.

Open Ended

Escribe una definición:

dulce

Open Ended

Escribe una definición:

adelgazar

Open Ended

Escribe una definición:

congelado

Multiple Choice

no les gusta que ...

• indicative

• subjunctive

• infinitive

Open Ended

Escribe una definición:

los mariscos

Open Ended

Escribe una definición:

picante

Open Ended

Escribe una definición:

la harina

Open Ended

Escribe una definición:

engordar

Open Ended

Escribe una definición:

una lata

Open Ended

Escribe una definición:

aumentar

III. Grammar

In this section, you will have a paragraph with some blanks to fill in. After each blank will be an infinitive verb in parentheses.

You must fill in the blank with that verb either in the subjunctive, indicative, or infinitive, depending on the context of the sentence and the situation.

Let's first practice with some verb phrases that go in the main clause/ before the word que and decide which verb mood would follow.

Then we'll get a bit of conjugation practice.

Multiple Choice

Creen que ...

• indicative

• subjunctive

• infinitive

Multiple Choice

no les gusta que ...

• indicative

• subjunctive

• infinitive

Multiple Choice

A Édgar le molesta que ...

• indicative

• subjunctive

• infinitive

Multiple Choice

tal vez ...

• indicative

• subjunctive

• infinitive

Multiple Choice

Jorge piensa que ...

• indicative

• subjunctive

• infinitive

Multiple Choice

está seguro de que ...

• indicative

• subjunctive

• infinitive

Multiple Choice

se sorprende de que ...

• indicative

• subjunctive

• infinitive

Multiple Choice

Está feliz de ...

• indicative

• subjunctive

• infinitive

Fill in the Blank

Conjugate (use subjunctive):

Mario/comer

Fill in the Blank

Conjugate (use indicative):

Mario/comer

Fill in the Blank

Conjugate (use indicative):

deber/él

Fill in the Blank

Conjugate (use subjunctive):

deber/él

Fill in the Blank

Conjugate (use subjunctive):

comprar/sus padres

Fill in the Blank

Conjugate (use indicative):

comprar/sus padres

Fill in the Blank

Conjugate (use indicative):

permitir/sus padres

Fill in the Blank

Conjugate (use subjunctive):

permitir/sus padres

Fill in the Blank

Conjugate (use subjunctive):

cenar/Édgar

Fill in the Blank

Conjugate (use indicative):

cenar/Édgar

Fill in the Blank

Conjugate (use indicative):

ir/ellos

Fill in the Blank

Conjugate (use subjunctive):

ir/ellos

Fill in the Blank

Conjugate (use subjunctive):

haber

Fill in the Blank

Conjugate (use indicative):

haber

Fill in the Blank

Conjugate (use indicative):

dar/sus padres

Fill in the Blank

Conjugate (use subjunctive):

dar/sus padres

Fill in the Blank

Conjugate (use subjunctive):

decir/sus padres

Fill in the Blank

Conjugate (use indicative):

decir/sus padres

IV. Reading

You will have a short piece to read about the culture of food in various Spanish-speaking countries. Then, you will have true/false questions.

You must say whether the statement is true or false.

You must also explain why the statement is true or false in Spanish.

Cultura: La comida y los valores culturales

Cuando se habla de comida, se habla de diferencias culturales. En muchos países hispanos, la idea de comer mientras se maneja un automóvil es algo extraño. En estas culturas comer significa socializar, empezando por las comidas con la familia, tan importantes para muchos. Otras costumbres que reúnen a los amigos son la yerba mate en Argentina y Uruguay, o el tapeo en España. A continuación explicamos estas tradiciones.

La yerba mate

La yerba mate es una bebida que se consume mucho en Argentina y Uruguay y es de particular importancia social porque se comparte con los amigos. Implica tomar tiempo para salir del ajetreo de la vida. En Argentina es más común beberlo en una taza hecha con la piel de calabazas y con una bombilla. En Uruguay muchas personas prefieren llevar su mate en un termo y lo beben durante el día.

Una variante menos conocida del mate es el tereré, una bebida popular en Paraguay, en el norte de Argentina y en parte de Brasil. Desde 2010 el tereré es considerado patrimonio cultural de Paraguay, donde se bebe a todas horas y se acostumbra agregarle hierbas refrescantes o medicinales. En ese caso, se le conoce como “yuyo”, y lo venden las “yuyeras”, mujeres que caminan por las calles ofreciendo el té en sus diferentes versiones.

El tapeo

Las tapas son bocados o aperitivos que se sirven en los bares o restaurantes de España. Algunos ejemplos de alimentos que se sirven como tapas son mariscos, aceitunas y tortilla española. Las tapas se sirven para acompañar las bebidas alcohólicas, y el tapeo es la costumbre de ir de bar en bar con los amigos, bebiendo y comiendo tapas.

Hay muchas versiones acerca del origen de las tapas, algunas muy antiguas. Una versión dice que la tradición surgió para vender más porque las personas sienten sed cuando consumen comida salada, y por eso comprarán más bebidas. Otra explicación es que antes, hace mucho tiempo, en los bares o posadas se acostumbraba tapar las bebidas con un plato para protegerlas de los insectos, y en este plato se ponían pequeñas raciones de comida. Independientemente de su origen, en España el tapeo es de gran importancia cultural: es un momento para reunirse con los amigos.

Open Ended

Explain why the following statement is true or false. Respond using Spanish.

1. Se asocia la yerba mate con todos los países hispanohablantes.

Open Ended

Explain why the following statement is true or false. Respond using Spanish.

1. Las yuyeras son las tazas en las que se bebe el tereré.

Open Ended

Explain why the following statement is true or false. Respond using Spanish.

1. Una explicación de cómo comenzó la tradición de las tapas es que se le daba comida a los clientes para hacerles sentir sed.

IV. Essay

Your essay should be between 10-15 sentences in Spanish. You must use ser, estar, and haber. You must also use the subjunctive mood and the indicative mood correctly.

If you would like to do a practice essay and have the teacher go over it, just type it up in a Google Doc and share it by no later than 7pm the night before the exam.

Practice Essay Topic

Imagine that you write an advice column for a magazine and have received an email from a reader that wants to start eating more healthfully, but is not sure how to go about it. Write a response to the reader.

Brainstorm a list of healthy eating habits. Include answers to the following questions: What should be reduced or eliminated from one’s diet? What should one eat more of? What kinds of food should one purchase?

Using the information you brainstormed, write an email to the reader giving him at least six suggestions as to how he might change his eating habits. Remember to use ser, estar, haber, and the subjunctive or indicative moods as necessary.

Draw

Ken tiene una cita importante el 14 de febrero. Ponle ropa elegante para cuando salen para tapas.