قصيدة شيخ العرب

نواتج التعلم :
1 - أن يحدد الطالب الفكرة الرئيسة والأفكار الثانوية .
2 - أن يحلل الطالب الصور الفنية وإضافتها الجمالية للنص .
3 - أن يكتب الطالب رسالة إلى قادة الإمارات يتحدث فيها عن امتنانه لماتقوم به دولة الإمارات من جهود لضمان ازدهار وأمن وآمان الوطن . .

​

​شيخ العرب

Fill in the Blanks

من هو شيخ العرب حسب توقعاتك للدرس

Replace this with your body text.

​Duplicate this text as many times as you would like.

​

​Replace this with a header

Multiple Choice

استهل الشاعر الأبيات باستفهام الغرض منه :

ماللرمالِ بطاحها خضراء أتنصلت من لونها الصحراء ؟

• لا أعلم

• تجميل النص

• إقامة الوزن

• التشويق وجذب القارئ

Multiple Choice

معنى كلمة تنصلت بالبيت الأول ( أتنصلت من لونها الصحراء

• اخضرت

• سحبت

• تبرأت وغيّرت

• غيّرت

Multiple Choice

معنى كلمة الفيافي

• الأرض الصحراوية

• الأرض الكروية

• الأرض المنبسطة

• الأرض الواسعة

Replace this with your body text.

​Duplicate this text as many times as you would like.

​

​Replace this with a header

Multiple Choice

ورمالنا م صافحت يد زايد سال النضار بها وقام الماء . معنى النضار في هذا البيت

• كلُّ ماسبق خطأ

• الخير والعطاء

• الفضة

• الذهب

Multiple Choice

في ربع قرنٍ شاد ماذا الورى في القرن نعم القائد البناء . الفكرة الرئيسة للبيت هي

• رؤية وفكر الشيخ زايد

• سرعة تقدم الإمارات

• رحمة الشيخ زايد

• عدل الشيخ زايد

Multiple Choice

الفكرة الرئيسة في قصيدة شيخ العرب هي

• مديح الشيخ زايد صاحب القوة والسلطان

• تمجيد إنجازات الشيخ زايد وصفاته الكريمة

• الاعتزاز بالانتماء إلى الإمارات

• وصف كثرة الشجر والنبات في الإمارات

Multiple Choice

واحدة من الأفكار التالية لم ترد في القصيدة

• المقارنة بين حال الإمارات قديمًا وحديثًا

• إنجازات الشيخ زايد في الدولة

• اهتمام الشيخ زايد بالتعليم

Multiple Choice

الفكرة الرئيسة للأبيات 1-3

• تتحدث الأبيات الثلاث الأولى من القصيدة عن دور الشّيخ زايد في تحويل صحراء الإمارات إلى جنة خضراء

• تُعبر هذه الأبيات عن صفات الجود والسّخاء والكرم والعطاء عند الشّيخ زايد فهي صفات ملازمة له فأينما حلَّ ، حلَّ معه الخير والبركة

• وفي هذه الأبيات يمدح الشّاعر الشّيخ زايد فيقول عنه أنه رجل حضارة وبناء فقد أسس في فترة حكمه حضارة الإمارات العظيمة ورفع مكانتها بين الأمم

Multiple Choice

الفكرة الرئيسة للأبيات 4-6

• تتحدث الأبيات الثلاث الأولى من القصيدة عن دور الشّيخ زايد في تحويل صحراء الإمارات إلى جنة خضراء

• تُعبر هذه الأبيات عن صفات الجود والسّخاء والكرم والعطاء عند الشّيخ زايد فهي صفات ملازمة له فأينما حلَّ ، حلَّ معه الخير والبركة

• وفي هذه الأبيات يمدح الشّاعر الشّيخ زايد فيقول عنه أنه رجل حضارة وبناء فقد أسس في فترة حكمه حضارة الإمارات العظيمة ورفع مكانتها بين الأمم

Multiple Choice

الفكرة الرئيسة للأبيات 9-6

• تتحدث الأبيات الثلاث الأولى من القصيدة عن دور الشّيخ زايد في تحويل صحراء الإمارات إلى جنة خضراء

• تُعبر هذه الأبيات عن صفات الجود والسّخاء والكرم والعطاء عند الشّيخ زايد فهي صفات ملازمة له فأينما حلَّ ، حلَّ معه الخير والبركة

• وفي هذه الأبيات يمدح الشّاعر الشّيخ زايد فيقول عنه أنه رجل حضارة وبناء فقد أسس في فترة حكمه حضارة الإمارات العظيمة ورفع مكانتها بين الأمم

Open Ended

تحدّث الشاعر في الأبيات عن دور الشيخ زايد في بناء الحضارة الإنسانية في الإمارات . اكتب فقرة صغيرة تتحدث فيها عن دور الشيخ زايد في :

المجموعة الخضراء : في مجال الزراعة .

المجموعة البيضاء : في مجال التعليم .

المجموعة الصفراء : الصحة .

المجموعة الحمراء : في مجال الصناعة .

ماللرمالِ بطاحها خضراء أتنصلت من لونها الصحراء

مانوع الأسلوب في البيت الأول ؟

أسلوب الاستفهام له أغراض بلاغية متعددة منها :
التعجب .
التقرير .
النفي

Open Ended

البيت الذي يعبر عن سرعة تغير وتقدم الإمارات هو :

Multiple Choice

العلاقة بين كلمتي : الغرباء والقرباء هي علاقة

• ترادف

• تشابه

• طباق

Word Cloud

اختر واحدة من الأسئلة التالية وقم بالإجابة عنها :

لماذا أطلقالشاعر اسم شيخ العرب على قصيدته ؟

هل تعتقد أن للقادة صفات محددة ؟

ماالرسالة التي توجهها لقادة الإمارات ؟

Multiple Choice

قصيدة شيخ العرب للشاعر

• الشيخ محمد بن راشد

• محمد خليفة المهيري

• أحمد شوقي

• مانع سعيد العتيبة

Multiple Choice

من الصفات التي ذكرها الشاعر للشيخ زايد رحمه الله

• الجود

• الرحمة

• إغاثة المحتاجين

• كل ما ذكر صحيح

Multiple Choice

الغرض من استخدام الشاعر صيغة الجمع بكثرة

• ليدل على الجمع وليس المفرد

• لإضفاء الجمال على القصيدة

• إظهار عموم فضل الشيخ زايد على الجميع

• للضروة الشعرية

Multiple Choice

ورمالنا مذ صافحت يد زايد ... ما نوع الصّورة البلاغيّة

• استعارة مكنية

• استعارة تصريحية

• تشبيه تام الأركان

Multiple Choice

عقلٌ كنور الشّمس يُبصر بالهُدى ... ما نوع الصّورة البلاغيّة

• استعارة مكنيّة

• استعارة تصريحيّة

• تشبيه تامّ الأركان

Multiple Choice

ما البيت الذي يدلُّ على أنّ للشيخ زايد صفات لا حصر لها

• رجلٌ خُطاه خصوبةٌ أنّى مشى فالجود خلف ركابه مشّاء

• من ظنّ أنّ الجودَ فيه سجيّةٌ ما خابّ ولكن فاتهُ الإحصاءُ

• فأبو خليفة صورة العدل الذي يُحمى به الغُرباء والقُرباء

Multiple Choice

في كلمة ( مشّاء) صيغة صرفيّة هي

• صيغة مُبالغة تدلُّ على الكثرة

• اسم فاعل

• اسم مفعول

Multiple Choice

بطاحها جمع لكلمة :

• بطحة

• بطيح

• مبطح

• بطحاء

Multiple Choice

يحمي به " العزباء و القرباء " المحسن البديعي

• مقابلة

• سجع

• طباق سلبي

• طباق إيجابي

Multiple Choice

مرادف كلمة سجية

• كرم

• حب

• سجين

• الخلق

Open Ended

استخرج من الأبيات من 1- 5 صور فنية وحدد نوعها

Open Ended

استخرج من الأبيات من6- 9 صور فنية وحدد نوعها

Multiple Choice

قصيدة شيخ العرب للشاعر

• الشيخ محمد بن راشد

• محمد خليفة المهيري

• أحمد شوقي

• مانع سعيد العتيبة

Multiple Choice

من الصفات التي ذكرها الشاعر للشيخ زايد رحمه الله

• الجود

• الرحمة

• إغاثة المحتاجين

• كل ما ذكر صحيح

Multiple Choice

ورمالنا مذ صافحت يد زايد ... ما نوع الصّورة البلاغيّة

• استعارة مكنية

• استعارة تصريحية

• تشبيه تام الأركان

Multiple Choice

العبارة التي توحي بالشموخ وعلو المنزلة هي

• ماجت على جنباتها النعماء

• فأدنى صرحها الجوزاء

• الجود خلف ركابه مشّاء

• فتنَ الحضارةَ حين سابقَ ركبها

Multiple Choice

في قوله: الجود خلف ركابه مشّاءُ

• كناية عن صفة الجود

• استعارة تصريحية

• تشبيه بليغ

• استعارة مكنية