Identifikasi SATPEN P5

Edisi Revisi Tahun 2024

PROJEK PENGUATAN
PROFIL PELAJAR
PANCASILA

Dian Novita Maria Banunu, S.Pd., Gr.

AGENDA

Pembukaan

1.

Penyampaian Tujuan

2.

Brainstorming

3.

Pengantar

4.

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

5.

Refleksi

6.

Penutup

7.

TUJUAN

Membuat Perencanaan Projek Penguatan P3

BRAINSTORMING

Word Cloud

Apa yang bapak/ibu ketahui tentang Profil Pelajar Pancasila?

PROFIL PELAJAR PANCASILA

Visi Pendidikan Indonesia

Mewujudkan Indonesia maju yang

berdaulat, mandiri, dan berkepribadian
melalui terciptanya pelajar Pancasila.

Profil pelajar Pancasila

“Pelajar Indonesia merupakan pelajar

sepanjang hayat yang kompeten,

berkarakter, dan berperilaku sesuai nilainilai

Pancasila.”

Multiple Choice

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Adalah kegiatan Kokurikuler dalam Kurikulum Merdeka

• Benar

• Salah

Multiple Choice

P5 bukan pembelajaran kolaboratif lintas disiplin ilmu

• Benar

• Salah

Multiple Choice

P5 Bertujuan mendekatkan pembelajaran dengan kehidupan nyata

• Benar

• Salah

Multiple Choice

Projek penguatan profil pelajar Pancasila menggantikan pembelajaran berbasis projek untuk mata pelajaran (intrakurikuler).

• Benar

• Salah

Multiple Choice

Pelaksanaan P5 harus dirancang dengan waktu yang cukup memadai untuk dapat melihat perkembangan kompetensi dan karakter peserta didik

• Benar

• Salah

Pencapaian Profil
Pelajar Pancasila di
Satuan Pendidikan

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Pembelajaran kolaboratif lintas disiplin ilmu

Bertujuan mendekatkan pembelajaran dengan
kehidupan nyata

Dirancang terpisah dari intrakurikuler dan
berfokus untuk melihat proses

Pelaksanaannya harus dirancang dengan waktu
yang cukup memadai untuk dapat melihat
perkembangan kompetensi dan karakter peserta
didik

Projek penguatan profil pelajar Pancasila tidak menggantikan pembelajaran berbasis projek untuk
mata pelajaran (intrakurikuler).

Prinsip Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

HOLISTIK

KONTEKSTUAL

BERPUSAT PADA PESERTA DIDIK

EKSPLORATIF

​ALur Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Ayo mulai

merencanakan

​https://s.id/28Ljl

Identifikasi Kesiapan Satuan Pendidikan

Poll

Apakah bapak/ibu pernah melaksanakan pembelajaran berbasis projek?

• Pernah

• Belum Pernah

Poll

Apakah pembelajaran berbasis projek sudah menjadi kebiasaan sekolah?

• Sudah

• Belum

Poll

Apakah projek sudah terjadi lintas disiplin ilmu?

• Sudah

• Belum

Poll

Apakah sekolah memiliki sistem*) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran berbasis projek?

• Sudah

• Belum

Poll

Apakah sudah ada keterlibatan mitra?

• Sudah

• Belum

Tim pelaksana projek penguatan profil pelajar Pancasila dan kepala satuan pendidikan menentukan dimensi profil pelajar Pancasila yang akan menjadi fokus untuk dikembangkan pada tahun ajaran berjalan.

Sebaiknya jumlah dimensi profil pelajar Pancasila yang dikembangkan dalam suatu tema tidak terlalu banyak agar tujuan pencapaian projek jelas dan terarah.

Menentukan Dimensi

Ketika memilih tema, koordinator projek penguatan profil pelajar Pancasila dapat menggunakan halhal berikut sebagai pertimbangan:
Tahap kesiapan satuan pendidikan, pendidik, dan peserta didik dalam menjalankan projek penguatan profil pelajar Pancasila
Kalender belajar nasional, atau perayaan nasional atau internasional.
• Isu atau topik yang sedang hangat diperbincangkan, menjadi fokus pembahasan, atau prioritas satuan pendidikan.

Di setiap tahun ajaran, tema dapat dilakukan secara berulang jika dianggap masih relevan atau diganti dengan tema lain untuk memastikan eksplorasi terhadap seluruh tema yang tersedia. Untuk memastikan semua tema dapat dijalankan, sangat penting bagi satuan pendidikan memastikan terjadinya pendokumentasian dan pencatatan portofolio di skala satuan pendidikan.

Menentukan Tema

Modul projek penguatan profil pelajar Pancasila memiliki komponen yang menjadi dasar dalam proses penyusunannya serta dibutuhkan untuk mempersiapkan proses pelaksanaan pembelajaran. Modul projek penguatan profil pelajar Pancasila memiliki komponen minimum sebagai berikut:
1. Tujuan
2. Aktivitas
3. Asesmen

Menyusun Modul