preparation term 1

PREPARATION TERM 1

BERISI:

GAYA BAHASA PERSONIFIKASI DAN HIPERBOLA
KALIMAT EFEKTIF
GOTONG ROYONG
KALIMAT AKTIF DAN PASIF

GAYA BAHASA

gaya bahasa yang digunakan penulis untuk menyampaikan sebuah pesan secara imajinatif. 

PERSONIFIKASI

• Fungsinya membangun imajinasi pembaca saat membaca. 

• Rumus: kata kerja

• Contoh: 

  1. Daun melambai-lambaikan(gerakan daun seperti tangan yang melambai-lambai dan melambai adalah kata kerja)

  2. Langit menangis (hujan/air hujan seperti air mata langit. Menangis adalah kata kerja)

  3. Pasir berbisik (pasir yang terkena angin terdengar seperti suara bisikan. Berbisik adalah kata kerja)

HIPERBOLA

• Fungsinya untuk memberikan sifat dramatis

• Rumus: ada kata sifat

• Contoh: 

  1. Setinggi langit (tinggi adalah kata sifat)

  2. Sedalam samudra (dalam adalah kata sifat)

  3. Sejauh mata memandang (jauh adalah kata sifat)

Multiple Choice

"Mentari pagi tersenyum ramah menyambut para petani." Ini adalah contoh gaya bahasa:

• Personifikasi

• Hiperbola

Multiple Choice

"Angin malam ini berbisik lembut di telingaku." Kalimat ini termasuk dalam gaya bahasa:

• Personifikasi

• Hiperbola

Multiple Choice

Manakah dari pernyataan berikut yang merupakan contoh hiperbola?

• a. Angin berbisik lembut di telinga.

• b. Dia berlari secepat kilat.

Multiple Choice

"Tangisannya membanjiri seluruh ruangan." Pernyataan tersebut mengandung gaya bahasa:

• b. Personifikasi
  

• c. Hiperbola
  

Multiple Choice

"Dia menunggu selama ribuan tahun untuk mendapatkan kesempatan itu." Ungkapan ini termasuk gaya bahasa:

• Hiperbola

• Personifikasi

Multiple Choice

"Saya sudah menunggu seribu tahun untuk ini!" adalah contoh gaya bahasa:

• Personifikasi

• Hiperbola

Multiple Choice

Pernyataan mana yang paling menggambarkan penggunaan hiperbola?

• b. Lautan emosi memenuhi hatinya.
  

• d. Hatinya sebesar gunung.

Multiple Choice

"Lari dia seperti dikejar hantu yang marah." Ungkapan ini mengandung gaya bahasa:

• Personifikasi

• Hiperbola

Multiple Choice

"Debur ombak mengajak pasir menari di tepi pantai." Kalimat tersebut mengandung unsur:

• Personifikasi

• Hiperbola

Multiple Choice

Mana yang merupakan contoh personifikasi?

• a. Hujan deras mengguyur kota sepanjang hari.
  

• b. Sang surya tersenyum di ufuk timur.
  

• c. Gunung itu tampak megah dari kejauhan.
  .

• d. Laut itu sangat luas dan biru

Kalimat efektif

• Fungsi dari kalimat efektif : supaya lebih ringkas namun jelas.

• Pola kalimatnya tidak selalu S-P-O-K  

• Ciri-ciri:

  • Memiliki unsur pokok minimal Subjek(S) dan Predikat (P)

  • Menggunakan ejaan baku

  • Menggunakan diksi yang tepat

  • Memunculkan ide pokok

  • Mengurangi penggunaan kata yang tidak penting

• Syarat kalimat efektif:

  • Logis : dapat mengerti

    • contoh tidak efektif : Untuk mempersingkat waktu, saya akan mengambil rute tercepat.

    • contoh kalimat efektif: Untuk menghemat waktu, saya akan mengambil rute tercepat.

  • Ketegasan : menonjolkan ide pokok dari kalimat.

    • contoh tidak efektif : Bukan seribu, sejuta, atau seratus, tapi berjuta-juta rupiah.

    • contoh efektif : Bukan seratus, seribu, atau sejuta, tapi berjuta-juta rupiah.

    • contoh tidak efektif: Saya suka akan pemandangannya, saya suka akan keindahannya.

    • contoh efektif: Saya suka akan pemandangan dan keindahannya.

    • contoh tidak efektif: Dyllan bukan anak yang baik dan penuh tanggung jawab, tetapi sering berbohong dan nakal.

    • contoh efektif : Dyllan sering berbohong dan nakal.

• Kehematan : menggunakan sedikit kata

  • hindari pengulangan subjek

    • contoh tidak efektif : Dia sering membaca buku, dia mempunyai banyak buku

    • contoh efektif: Dia sering membaca buku sehingga mempunyai banyak buku.

  • hindari sinonim/kata dengan makna yang sama

    • contoh tidak efektif: Agar supaya mata kita sehat, kurangilah waktu bermain dengan handphone!

    • contoh efektif: Agar mata kita sehat, kurangilah waktu bermain dengan handphone!

  • bentuk jamak

    • contoh tidak efektif : Para guru-guru berbaris di depan pintu sekolah.

    • contoh efektif: Para guru berbaris di depan pintu sekolah / Guru-guru berbaris di depan pintu sekolah.

• Kehematan : menggunakan sedikit kata

  • hindari pengulangan subjek

    • contoh tidak efektif : Dia sering membaca buku, dia mempunyai banyak buku

    • contoh efektif: Dia sering membaca buku sehingga mempunyai banyak buku.

  • hindari sinonim/kata dengan makna yang sama

    • contoh tidak efektif: Agar supaya mata kita sehat, kurangilah waktu bermain dengan handphone!

    • contoh efektif: Agar mata kita sehat, kurangilah waktu bermain dengan handphone!

  • bentuk jamak

    • contoh tidak efektif : Para guru-guru berbaris di depan pintu sekolah.

    • contoh efektif: Para guru berbaris di depan pintu sekolah / Guru-guru berbaris di depan pintu sekolah.

• Ketepatan : sesuai dengan sasaran

  • contoh tidak efektif : Jam tangan Ayah yang antik itu dijual dengan harga murah.

  • contoh efektif: Jam tangan antik milik Ayah itu dijual dengan harga murah.

• Kecermatan : tidak boleh ambigu/menimbulkan makna ganda

  • contoh tidak efektif: Mahasiswa perguruan tinggi yang populer itu menerima penghargaan.

  • contoh efektif : Mahasiswa yang populer itu menerima penghargaan.

• Kepaduan : tidak terpecah-pecah atau bertele-tele (tidak perlu menggunakan kata 'tentang' atau 'daripada')

  • contoh tidak efektif: Buku ini membahas tentang persahabatan di sekolah.

  • contoh efektif: Buku ini membahas persahabatan di sekolah.

• Kesepadanan : memiliki unsur penting SPOK (minimal S dan P)

  • contoh efektif : Ishana bernyanyi di studio rekaman. (SPK)

Multiple Choice

Habibie adalah seorang ilmuwan dunia asal Indonesia yang di juluki Bapak Pesawat Terbang Indonesia.

Kalimat efektif yang tepat adalah...

• Habibie adalah seorang ilmuan kelas dunia asal Indonesia yang dijuluki Bapak Pesawat Terbang Indonesia

• Habibie adalah seorang ilmuan kelas dunia asal indonesia yang dijuluki bapak pesawat tberbang Indonesiaatlit

Multiple Choice

Pilihlah kalimat yang paling efektif dari pilihan berikut ini!

a) Budi sedang membaca buku di atas meja dengan sangat hati-hati.
b) Budi membaca buku dengan hati-hati di atas meja.
c) Budi sedang membaca buku dengan sangat hati-hati di meja.

• a

• b

• c

Multiple Choice

Manakah kalimat yang lebih efektif?

a) Ibu memasak nasi di dapur sambil mendengarkan radio.
b) Ibu sedang memasak nasi di dapur mendengarkan radio.
c) Ibu mendengarkan radio sambil memasak nasi di dapur.

• a

• b

• c

Multiple Choice

Pilih kalimat yang lebih efektif dari pasangan berikut ini:

• a) Rina membawa kucing peliharaannya ke dokter hewan.

• b) Rina pergi ke dokter hewan membawa kucing peliharaannya.

Multiple Choice

Manakah kalimat yang lebih efektif?

• Adik membeli es krim di warung yang dekat rumah.
  

• Adik membeli es krim dekat rumah di

• Kalimat yang tidak memiliki makna.
• 
  Adik membeli es krim di warung dekat rumah.at yang panjang dan berbelit-belit.

Multiple Choice

Andy sangat bersemangat ketika __________ kabar baik itu.
Pilihan jawaban: mendengar, didengar, terdengar, mendengarkan.

• mendengarkan

• mendengar

• didengar

• terdengar

Multiple Choice

Tugas ini harus segera __________ agar tidak menumpuk.
Pilihan jawaban: selesaikan, menyelesaikan, diselesaikan, terselesaikan.

• selesaikan

• menyelesaikan

• diselesaikan

• terselesaikan

Multiple Choice

Kita harus __________ kesempatan ini sebaik mungkin untuk berkembang.
Pilihan jawaban: menggunakan, digunakan, digunakan oleh, tergunakan.

• menggunakan

• digunakan

• digunakan oleh

• tergunakan

Multiple Choice

Setiap pagi, burung-burung selalu __________ di atas pohon itu.
Pilihan jawaban: berkicau, berkicauan, dikicau, kicau.

• berkicau

• berkicauan

• dikicau

• kicau

Multiple Choice

Anak-anak itu sedang __________ bola di lapangan.
Pilihan jawaban: bermain, mempermainkan, dimainkan, mempermain.

• bermain

• mempermainkan

• dimainkan

• mempermain

Gotong Royong

1.     Gotong royong adalah bekerjasama dengan tujuan membuat pekerjaan terasa lebih ringan, mudah dan lancar untuk kepentingan bersama.

2.     Gotong royong penting karena bisa membuat kita saling belajar dan bertumbuh.

3.     5 contoh gotong royong di sekitar kita:

a. Menghias kelas

b. Membersihkan kelas/piket

c.  Mengerjakan tugas kelompok

d. Membersihkan rumah

e. Ikut kerja bakti

4.     Manfaat dari gotong royong adalah bisa membuat pekerjaan terasa lebih cepat, lancar dan mudah.

5.     Cara berpartisipasi dalam gotong royong adalah aktif dalam kegiatan, menghargai perbedaan, tidak boleh egois dan tidak terpaksa/sukarela.

6.     Kita bisa membantu menghias kelas dengan ikut aktif seperti menggunting hiasan dan membersihkan sampah-sampah.

7.     Yang biasanya dilakukan dalam kegiatan gotong royong adalah saling membantu dan  menghargai serta ikut berpartisipasi.

8.     Yang ikut serta dalam kegiatan gotong royong di rumah adalah seluruh anggota keluarga.

9.     Perasaan setelah melakukan gotong royong adalah merasa sangat senang karena bisa membantu orang dan memperlancar tugas yang dikerjakan.

10.  Kerjasama sangat penting dalam gotong royong karena dengan saling menolong pekerjaan yang dikerjakan akan terasa lebih ringan, mudah dan lancar.

KALIMAT AKTIF DAN PASIF

• Kalimat aktif

  • kalimat yang subjeknya (S) berperan sebagai pelaku yang aktif. Subjek disimpan di awal kalimat. 

  • Ciri-ciri kalimat aktif:

    • Subjek melakukan suatu tindakan yang langsung mengenai objeknya.

    • Bila diawali dengan awalan, predikat diawali awalan me- atau ber-.

    • Ada kalimat aktif yang memerlukan objek, ada yang tidak.

    • Setelah mendapat predikat, subjek dapat ditambah objek, pelengkap atau keterangan.

KALIMAT PASIF

• Kalimat pasif

  • kalimat yang subjeknya (S) mendapat atau dikenai suatu tindakan yang berupa predikat (P).

  • Ciri-ciri kalimat pasif: 

    • Objek pada kalimat aktif menjadi subjek pada kalimat pasif.

    • Kata "oleh" dalam kalimat pasif dapat dihilangkan dan tidak mengubah arti.

    • Apabila pelaku adalah aku atau kamu, kata kerja didahului dengan kata ganti orang ku- atau kau- (kamu)

Multiple Choice

Ubahlah kalimat pasif ini menjadi kalimat aktif!

"Buku itu kuberikan kepada Melly"

• Aku memberikan buku itu kepada Melly.

• Melly memberikan buku itu kepadaku

Multiple Choice

Ubahlah kalimat pasif ini menjadi kalimat aktif!

"Baju seragam disetrika oleh Ibu."

• Ibu sedang menyetrika baju seragam.

• Ibu sedang mensetrika baju seragam

Multiple Choice

Ubahlah kalimat pasif ini menjadi kalimat aktif!

"Pensil ini kau berikan kepada Sandy"

• Sandy memberikan pensil ini kepadaku

• Kamu memberikan pensil ini kepada Sandy

Multiple Choice

Ubahlah kalimat aktif ini menjadi kalimat pasif!

"Aku menendang bola sepak."

• Bola sepak kutendang

• Sepak bola ku tendang

Multiple Choice

Ubahlah kalimat aktif ini menjadi kalimat pasif!

"Dia menulis surat untuk temannya."

• Surat itu ditulis oleh dia untuk temannya

• Temannya ditulis surat oleh dia

Multiple Choice

Ubah kalimat aktif berikut menjadi kalimat pasif:

• "Ibu memasak nasi goreng di dapur."

• Nasi goreng dimasak Ibu di dapur

• Nasi goreng di dapur dimasak Ibu