PRINSIP-PRINSIP PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN

PRINSIP-PRINSIP PEMILIHAN MEDIA

PEMBELAJARAN

MUHAMMAD SYABRINA

Tujuan Pembelajaran

Memahami Karakteristik Peserta Didik: Menyesuaikan media dengan
usia, minat, dan gaya belajar siswa SD.

Memahami Tujuan Pembelajaran: Memilih media yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.

Memahami Ketersediaan Sumber Daya: Mempertimbangkan
ketersediaan perangkat keras, perangkat lunak, dan koneksi internet.

Karakteristik
Peserta Didik

Mengapa
Memahami
Karakteristik
Peserta Didik itu
Penting?

Pembelajaran

yang Efektif

Meningkatkan

Motivasi

Menciptakan
Lingkungan
Belajar yang

Kondusif

Mencegah
Kesulitan
Belajar

Aspek-
Aspek yang
Perlu
Diperhatikan
dalam
Memahami
Karakteristik
Peserta Didik

Usia: Perkembangan Kognitif, Span Perhatian, Minat.

Minat: Hobi & Topik yang
Disukai.

Gaya Belajar: Visual: Siswa
visual , Auditori, Kinestetik.

Multiple Choice

Berikut ini adalah tujuan pembelajaran kita hari ini, kecuali

• Memahami Tujuan Pembelajaran

• Memahami ketersediaan media pembelajaran

• Memahami Karakteristik Peserta Didik

• Memahami Ketersediaan Sumber Daya

Multiple Choice

Aspek-Aspek apa yang Perlu Diperhatikan dalam Memahami Karakteristik Peserta Didik?

• Usia

• Bahasa

• Suku

• Kecerdasan

Multiple Choice

Seorang guru atau pendidik perlu mengenal dengan baik siapa saja murid-muridnya. Bukan hanya dari sisi kognitif (kemampuan berpikir), tetapi juga dari sisi afektif (perasaan) dan psikomotorik (keterampilan). Pernyataan tadi menjelaskan tentang ...

• Karakteristik Sumber Belajar

• Karakteristik Media Pembelajaran

• Karakteristik Pendidik

• Karakteristik Peserta Didik

Multiple Choice

Guru dapat menciptakan suasana kelas yang nyaman dan mendukung bagi setiap siswa. Ini akan membantu siswa merasa lebih percaya diri dan berani untuk bertanya atau menyampaikan pendapat. Penjelasan tadi menjelaskan tentang ...

• Pembelajaran yang Efektif

• Meningkatkan Motivasi

• Menciptakan Lingkungan Belajar yang Kondusif

• Mencegah Kesulitan Belajar

Multiple Choice

Apa yang dimaksud dengan "mencegah kesulitan belajar" dalam memahami karakteristik peserta didik?

• Dengan memahami karakteristik siswa, guru dapat memilih metode, media, dan materi pembelajaran yang sesuai.

• Dengan memahami karakteristik siswa, guru dapat mengidentifikasi siswa yang mengalami kesulitan belajar sejak dini.

• Guru dapat menciptakan suasana kelas yang nyaman dan mendukung bagi setiap siswa.

• Ketika materi pembelajaran relevan dengan minat dan gaya belajar siswa, motivasi belajar mereka akan meningkat.

Menyesuaikan
Media
Pembelajaran

Setelah
memahami
karakteristik
siswa, guru
dapat
menyesuaikan
media
pembelajaran
yang akan
digunakan.
Beberapa
contoh media
pembelajaran
yang dapat
disesuaikan
dengan
karakteristik
siswa SD
antara lain:

Gambar dan Ilustrasi: Sangat efektif
untuk siswa visual.

Permainan Edukatif: Menarik bagi siswa
yang suka bermain sambil belajar.

Video: Menarik bagi siswa yang suka
menonton.

Eksperimen Sederhana: Cocok untuk
siswa yang suka melakukan aktivitas fisik.

Cerita: Menarik bagi siswa yang suka
mendengarkan cerita.

Memahami
Tujuan
Pembelajaran:
Kunci Memilih
Media yang
Tepat

Tujuan pembelajaran adalah hal yang
sangat fundamental dalam proses
pembelajaran. Ini seperti peta jalan yang menunjukkan arah yang ingin kita capai dalam proses belajar-mengajar. Ketika tujuan pembelajaran sudah jelas, maka kita dapat memilih media pembelajaran yang tepat untuk mencapainya.

Mengapa Tujuan

Pembelajaran Penting?

Fokus: Dengan tujuan yang jelas,
guru dan siswa akan lebih fokus
pada apa yang ingin dicapai.

Efisiensi: Pemilihan media
pembelajaran yang tepat akan
menghemat waktu dan tenaga.

Efektivitas: Media yang sesuai akan
membantu siswa mencapai tujuan
pembelajaran dengan lebih baik.

Proses
Memilih Media
Pembelajaran

1.

Tentukan Tujuan Pembelajaran:Kognitif:
Meningkatkan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan berpikir. (Afektif dan
Psikomotorik).

2.

Analisis Karakteristik Peserta Didik:Usia:
Perkembangan kognitif, minat, dan gaya belajar berbeda-beda sesuai usia. (Minat dan Gaya Belajar)

3.

Pilih Media yang Sesuai:Sesuaikan dengan
Tujuan: Media harus mendukung pencapaian tujuan pembelajaran.(Sesuaikan dengan Karakteristik Peserta Didik, Sesuaikan dengan Materi dan Sesuaikan dengan Waktu dan Sumber Daya)

Prinsip-Prinsip
Pemilihan Media
Pembelajaran

Relevan: Media harus relevan dengan materi
yang diajarkan dan tujuan pembelajaran.

Akurat: Informasi yang disampaikan harus benar dan akurat.

Up-to-date: Gunakan media yang terbaru dan relevan dengan perkembangan zaman.

Menarik: Media harus menarik minat siswa agar mereka lebih termotivasi belajar.

Praktis: Media harus mudah digunakan dan diakses.

Multiple Choice

Berikut beberapa contoh media pembelajaran yang dapat disesuaikan dengan karakteristik siswa SD, kecuali ...

• Eksperimen Sederhana

• Cerita

• Efek Audio

• Gambar dan Ilustrasi

Multiple Choice

Hal yang sangat fundamental dalam proses pembelajaran. Ini seperti peta jalan yang menunjukkan arah yang ingin kita capai dalam proses belajar-mengajar, merupakan definisi dari ...

• Tujuan Pembelajaran

• Capaian Pembelajaran

• Ketercapain Pembelajaran

• Hasil Pembelajaran

Multiple Choice

Apa yang dimaksud Efisiensi dalam Tujuan Pembelajaran?

• Penggunaan media pembelajaran dapat menghemat biaya yang dikeluarkan oleh guru

• Media yang sesuai akan membantu siswa mencapai tujuan pembelajaran dengan lebih baik

• Dengan tujuan yang jelas, guru dan siswa akan lebih fokus pada apa yang ingin dicapai

• Pemilihan media pembelajaran yang tepat akan menghemat waktu dan tenaga

Multiple Choice

Berikut adalah proses memilih media pembelajaran, kecuali ...

• Tentukan Tujuan Pembelajaran

• Pilih Sumber Belajar

• Analisis Karakteristik Peserta Didik

• Pilih Media yang Sesuai

Multiple Choice

Apa yang dimaksud Akurat

dalam prinsip-prinsip pemilihan media pembelajaran?

• Media harus relevan dengan materi yang diajarkan dan tujuan pembelajaran

• Media harus mudah digunakan dan diakses

• Informasi yang disampaikan harus benar dan tepat

• Gunakan media yang terbaru dan relevan dengan perkembangan zaman

Ketersediaan
Sumber Daya:
Perangkat Keras,
Perangkat
Lunak, dan
Koneksi Internet

Ketersediaan sumber daya
merupakan faktor krusial dalam memilih dan menggunakan
media pembelajaran. Ketiga
komponen utama yang perlu
dipertimbangkan adalah
perangkat keras, perangkat
lunak, dan koneksi internet.

Perangkat
Keras

Perangkat keras meliputi semua peralatan
fisik yang digunakan dalam proses
pembelajaran, seperti:

1.

Komputer: Laptop, desktop, atau
tablet.

2.

Proyektor: Untuk menampilkan
presentasi atau video.

3.

Papan tulis interaktif:
Menggabungkan fungsi papan tulis
tradisional dengan teknologi digital.

4.

Speaker: Untuk menghasilkan suara.

5.

Perangkat mobile: Smartphone,
tablet.

Pertimbangan Perangkat Keras

Jumlah: Apakah perangkat
keras yang tersedia cukup

untuk semua siswa?

Kondisi: Apakah perangkat

dalam kondisi baik dan
berfungsi dengan baik?

Jenis: Apakah jenis perangkat
yang tersedia sesuai dengan
kebutuhan pembelajaran?

Perangkat Lunak

• Sistem operasi: Windows, macOS, Linux.
• Aplikasi produktivitas: Microsoft Office

(Word, Excel, PowerPoint).

• Perangkat lunak pembelajaran: Adobe

Flash, Articulate Storyline.

• Browser: Google Chrome, Mozilla Firefox.
• Aplikasi konferensi video: Zoom, Google

Meet.

Perangkat lunak adalah program yang menjalankan perintah pada perangkat keras. Beberapa contoh perangkat lunak yang sering digunakan dalam pembelajaran:

Pertimbangan Perangkat Lunak

Lisensi: Apakah perangkat lunak yang digunakan
memiliki lisensi yang sah?

Kompatibilitas: Apakah perangkat lunak kompatibel
dengan perangkat keras yang ada?

Fitur: Apakah perangkat lunak memiliki fitur yang
dibutuhkan untuk mencapai tujuan pembelajaran?

Multiple Choice

Tiga komponen utama yang perlu dipertimbangkan adalah ...

• SDM, laptop dan koneksi internet

• Perangkat keras, perangkat lunak, dan koneksi internet

• Perangkat keras, perangkat lunak, dan SDA

• Perangkat, Komputer, Aplikasi, dan koneksi internet

Multiple Choice

Semua peralatan fisik yang digunakan dalam proses pembelajaran disebut ...

• Perangkat Lunak

• Alat Belajar

• Perangkat Keras

• Komputer

Multiple Choice

Kondisi yang baik dan berfungsi dengan baik,

merupakan salah satu pertimbangan dalam memilih ...

• Aplikasi

• Komputer

• Perangkat Lunak

• Perangkat Keras

Multiple Choice

Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint) termasuk dalam perangkat lunak ...

• Sistem operasi

• Perangkat lunak pembelajaran

• Aplikasi produktivitas

• Aplikasi konferensi video

Multiple Choice

Apa saja pertimbangan dalam memilih perangkat lunak?

• Fitur, Kompatibilitas, dan Lisensi

• Manfaat, Kompatibilitas, dan Lisensi

• Fitur, Kompatibilitas, dan Kualitas

• Fitur, Harga, dan Lisensi

Koneksi Internet

Koneksi internet sangat
penting untuk mengakses
sumber daya online, seperti:

• Website pembelajaran: Khan

Academy, Coursera.

• Platform pembelajaran online:

Google Classroom, Moodle.

• Aplikasi pendidikan: Quizizz,

Kahoot.

• Video pembelajaran: YouTube.

PertimbanganKoneksi Internet

Kecepatan: Apakah kecepatan
internet cukup untuk streaming
video atau mengunduh file besar?

Stabilitas: Apakah koneksi
internet stabil dan tidak mudah
terputus?

Akses: Apakah semua siswa
memiliki akses ke internet?

Faktor-Faktor Lain yang Perlu
Dipertimbangkan

Biaya: Berapa biaya yang diperlukan untuk membeli, merawat, dan memperbaharui perangkat keras dan perangkat lunak?

Keterampilan: Apakah
guru dan siswa memiliki
keterampilan yang cukup untuk menggunakan teknologi yang tersedia?

Dukungan teknis: Apakah ada dukungan
teknis yang tersedia jika terjadi masalah?

Tips untuk Mengoptimalkan Penggunaan Sumber Daya:

Inventarisasi: Lakukan inventarisasi terhadap semua perangkat keras dan perangkat lunak yang tersedia.

Perencanaan: Rencanakan penggunaan sumber daya secara efektif dan efisien.

Pemeliharaan: Lakukan perawatan secara berkala untuk menjaga agar perangkat tetap berfungsi dengan baik.

Pelatihan: Latih guru dan siswa cara menggunakan teknologi yang ada.

Kerjasama: Jalin kerjasama dengan pihak lain untuk mendapatkan akses ke sumber daya yang lebih lengkap.

Kesimpulan

Dengan mempertimbangkan ketersediaan sumber daya, guru dapat memilih media pembelajaran yang paling sesuai dan efektif untuk mencapai tujuan pembelajaran.

Multiple Choice

Google Classroom, Moodle, Ruang Guru termasuk ...

• Aplikasi pendidikan

• Website pembelajaran

• Video pembelajaran

• Platform pembelajaran online

Multiple Choice

Koneksi internet sangat penting untuk mengakses sumber daya online, seperti ...

• Alat Komunikasi : WhatsApp Web

• Aplikasi pendidikan: Quizizz, Kahoot

• Aplikasi fitur Pencarian: Google Site

• Media berbasis IA: Canva, Flip Book

Multiple Choice

Berikut pertimbangan dalam Koneksi Internet, kecuali ...

• Kouta Internet

• Kecepatan

• Akses

• Stabilitas

Multiple Choice

Apa yang dimaksud Keterampilan dalam penggunaan internet?

• Teknisi sekolah memiliki keterampilan yang cukup untuk menggunakan teknologi yang tersedia

• Guru dan siswa memiliki keterampilan yang cukup untuk menggunakan teknologi yang tersedia

• Kepala Sekolah memiliki keterampilan yang cukup untuk menggunakan teknologi yang tersedia

• Siswa memiliki keterampilan yang cukup untuk menggunakan teknologi yang tersedia

Multiple Choice

Inventarisasi merupakan salah satu cara mengoptimalkan penggunaan sumber daya. Apa yang dimaksud intervensi?

• Sistem manajemen persediaan barang yang dilakukan oleh perusahaan untuk memastikan bahwa jumlah pasokan barang yang tersedia tepat

• Penemuan sesuatu yang benar-benar baru dan merupakan hasil dari kreasi manusia

• Daftar yang berisi barang-barang milik suatu perusahaan, kantor, sekolah, atau kapal yang digunakan untuk menjalankan tugas

• Proses pengumpulan, pencatatan, dan pelaporan data mengenai barang-barang yang dimiliki, baik itu barang milik kantor, sekolah, rumah tangga, maupun aset desa