Search Header Logo
Pembelajaran Berdiferensiasi

Pembelajaran Berdiferensiasi

Assessment

Presentation

Geography

Professional Development

Practice Problem

Easy

Created by

JULIA JULIA

Used 3+ times

FREE Resource

47 Slides • 8 Questions

1

media

Pembelajaran Berdiferensiasi
Julia,S.Pd., Gr

2

media

3

media
  1. Masuk tepat waktu

  2. Handphone dalam keadaan mode silence

  3. Dilarang merokok

  4. Aktif dalam kegiatan

  5. Saling menghargai

Kesepakatan Kelas

4

Word Cloud

Bagaimana perasaan bapak/ibu guru hebat mengikuti pelatihan ini?

5

6

7

Multiple Choice

Apa yang dimaksud dengan pembelajaran berdiferensiasi?

1

Memberikan materi yang sama kepada semua siswa.

2

Memisahkan siswa berdasarkan kemampuannya.

3

Menyesuaikan proses pembelajaran untuk memenuhi kebutuhan individu siswa.

4

Memberikan tugas yang sama banyak kepada semua siswa

8

media

9

media

Pembelajaran yang memberi keleluasaan pada siswa untuk meningkatkan potensi dirinya sesuai dengan kebutuhan murid (kesiapan belajar, minat, dan profil belajar siswa tersebut). 

Pembelajaran Berdiferensiasi

10

media

11

Multiple Choice

Saat bapak/ibu guru hebat merancang pembelajaran, apakah harus memperhatika keberagaman murid?

1

YA

2

TIDAK

3
4

12

media
media
media
media

Latar belakang keluarga

Kesiapan dan Kemampuan memahami bahasa yang digunakan di kelas

Kondisi sosial emosional

Kesulitan-kesulitan tertentu dalam belajar

KEBERAGAMAN MURID

Minat besar terhadap bidang tertentu

13

Multiple Choice

Manakah yang BUKAN merupakan strategdalam pembelajaran berdiferensiasi?

1

Konten (materi pembelajaran)

2

Proses (aktivitas pembelajaran)

3

Produk (hasil belajar siswa)

4

Waktu (durasi pembelajaran)

14

media

15

media

Konten adalah apa yang kita ajarkan kepada murid. Konten dapat dibedakan sebagai tanggapan terhadap kesiapan, minat, dan profil belajar murid maupun kombinasi dari ketiganya. Guru perlu menyediakan bahan dan alat sesuai dengan kebutuhan belajar murid.

Diferensiasi Konten

16

media

Proses mengacu pada bagaimana murid akan memahami atau memaknai apa yang dipelajari.
Dengan memperhatikan gaya belajar murid yang berbeda-beda

Diferensiasi Proses

17

media

Produk adalah hasil pekerjaan atau unjuk kerja yang harus ditunjukkan murid kepada kita yang beranekaragam (karangan, pidato, rekaman, diagram) atau sesuatu yang ada wujudnya.

Diferensiasi Produk

18

LANGKAH-LANGKAH

media

Berikut ini:

19

media

20

media

21

media

22

Multiple Choice

Berikut kebutuhan belajar murid yang harus diperhatikan, KECUALI...

1

Kesiapan Belajar Murid

2

Minat Murid

3

Profil Belajar Murid

4

Gizi Murid

23

media
media
media

Kesiapan Belajar Murid

Minat Murid

Profil Belajar Murid

KEBUTUHAN BELAJAR MURID

24

media

25

media

26

media

27

media

28

media

29

media

30

media

31

media

32

media

34

Multiple Choice

Berikut contoh gaya belajar kinestetik .....

1

Merekam catatan pembelajaran atau presentasi

2

Berpartisipasi dalam kegiatan praktik, seperti memasak atau berkebun.

3

Menggunakan buku teks dengan banyak ilustrasi

4

Mendengarkan presentasi atau ceramah

35

media

36

media

37

media

38

media

PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI

CONTOH PENERAPANNYA

39

media

40

media

41

media

42

media

43

media

44

media

45

media

46

media

47

media

48

media

49

media

50

media

51

media

52

media

53

Multiple Choice

Apa yang harus dilakukan guru setelah menerapkan pembelajaran berdiferensiasi?

1

Menilai semua siswa dengan menggunakan kriteria yang sama.

2

Mengabaikan hasil belajar siswa yang berbeda.

3

Menganalisis hasil belajar siswa untuk perbaikan di masa depan.

4

Memberikan hukuman kepada siswa yang tidak mencapai targe

54

media

55

Word Cloud

Apakah bapak/ibu guru hebat siap melakukan perubahan baik di kelas?

media

Pembelajaran Berdiferensiasi
Julia,S.Pd., Gr

Show answer

Auto Play

Slide 1 / 55

SLIDE