Prueba_Funciones TASCT

​La animadora sociocultural

La Animación Sociocultural y Turística se ha convertido en un instrumento dinamizador, formador y transformador que trata de superar la pérdida de identidad cultural y el anonimato personal que las sociedades urbanas llevan consigo.

​Por ello, desarrolla su actividad y que comprenden desde los servicios a la comunidad, a través del desarrollo comunitario y la información juvenil, a los servicios culturales y turísticos, y de ocio y tiempo libre.

Draw

¿En qué año apareció de la TASCT en el Estado Español?

Apareció en los años 60

Gracias al auge de movimientos sociales relacionados con la cultura popular y con la educación en el tiempo libre de la infancia y juventud.

En sus inicios, esta figura se ejercía desde entidades y asociaciones de forma gratuita. A lo largo de 30 años, su concepción y funciones han ido evolucionando. Veamos qué ocurre en la actualidad.

Multiple Select

​¿Cuáles son las funciones de una TASCT según Ander Egg?

• Catalizadora/dinamizadora/facilitadora.

• Asistente técnico.

• Mediadora.

• Transmisora.

• Intervenir sobre grupos y actividades.

• Facilitar la comunicación, participación y cooperación entre grupos, asociacones o instituciones.

• Ofrecer recursos técnicos.

• Conocer la realidad donde actúa.

• Fomentar la creatividad, la iniciativa y la imaginación.

• Planificar, diseñar y/o gestionar proyectos y actividades concretas de intervención.

Funciones muy variadas:

Word Cloud

Entonces... ¿Qué cualidades, aptitudes, actitudes y habilidades debe tener una TASCT?

• En el ámbito de la personalidad: madurez afectiva, equilibrio psíquico, confianza en sí misma, sentido de la realidad...

• En el ámbito de las aptitudes: imaginación, dinamismo, conocimiento de recursos, flexibilidad, resolución, organización...

• En el ámbito de las actitudes: constancia, voluntad, confianza, interés...

• En el ámbito de las relaciones: comunicación, liderazgo, colaboración, tolerancia...

​

​Perfil de la TASCT:
(según INCACOP)

Reorder

Clasificación TASCT según niveles en distintos ámbitos de intervención:
(Ordenar de menor a mayor nivel)

• Monitora

• Coordinadora

• Gestora de programas o equipamiento.

• Responsable.

• Gestora de área o servicio.

1

2

3

4

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• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

• Monitora: interviene directamente en un grupo.

• Coordinadora: coordina un programa de ASC y al equipo de monitoras.

• Gestoras de programas/equipamiento: se ocupa de la organización, administración, planificación, etc. de un programa concreto.

• Responsable: posee la responsabilidad en un centro comunitario/asociación que posee varios programas.

• Gestor de área/servicio: dirige todo un sector de servicios culturales dentro de un departamento administrativo. Planifica, diseña, coordina, supervisa y evalúa programas y equipamientos.

Niveles según la intervención:

Open Ended

Descríbeme brevemente aquello que más te ha impactado hoy o alguna reflexión sobre el temario tratado.

​¿Tienes alguna duda?

No te la quedes dentro. Es el momento de compartirla y resolverla.

Gracias por vuestra atención.