

KPWKP_Q2_Mod9_ Kakayahang Lingguwistiko_v2
Presentation
•
Other
•
11th Grade
•
Practice Problem
•
Hard
Edgar Monte
FREE Resource
33 Slides • 46 Questions
1
Komunikasyon
at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino
Ikalawang Markahan–Modyul 9: Kakayahang Lingguwistiko
2
Alamin
Kasanayang Pampagkatuto:
Nabibigyang kahulugan ang mga salitang ginamit sa talakayan (F11PT- IIe- 87)
3
Layunin:
● Nabibigyang kahulugan ang mga salitang ginamit sa kakayahang lingguwistiko
● Natutukoy ang wastong paggamit ng salita mula sa nabuong pangungusap
● Nailalarawan ang wastong gamit ng salita sa kakayahang lingguwistiko
4
Subukin
Panuto: Piliin ang angkop na kahulugan sa sumusunod na pahayag. Isulat ang titik ng tamang sagot sa sagutang papel.
5
Multiple Choice
Makuha ka sa tingin.
panuto
paalala
babala
direksiyon
6
Multiple Choice
Papunta ka pa lang, pabalik na ako.
panuto
paalala
babala
direksiyon
7
Multiple Choice
Mauna na kayo, susunod na lang ako.
pagtanggap sa paanyaya
pagtanggi sa paanyaya
pagpapasalamat
pagbibigay
8
Multiple Choice
Ako ang nagtanim, ako ang nagbayo, ako ang nagsaing, pero iba ang kumain.
panghihinayang
pagkadismaya
pagkayamot
pagkagalit
9
Multiple Choice
Pasensiya na, tao lang!
pagpapasalamat
pagmamalasakit
pagpapakumbaba
paghingi ng paumanhin
10
Multiple Choice
Bawal tumawid, nakamamatay!
paalala
panuto
babala
direksiyon
11
Multiple Choice
Kanina pa kita tinitingnan.
paalala
panuto
babala
direksiyon
12
Multiple Choice
Ok lang, busog pa ako.
pagtanggap sa paanyaya
pagtanggi sa paanyaya
pagpapasalamat
pagbibigay
13
Multiple Choice
Last mo na ‘yan ha?
pagbibigay ng payo
direksiyon
babala
paalala
14
Multiple Choice
Wala kang masabi noh?
pagkalito
pagkagalit
pagkayamot
pagkadismaya
15
Multiple Choice
Boundary o quota na ako.
tapos na ang gawain
hindi pa huli ang lahat
nagsisimula pa lamang
patapos na ang gawain
16
Multiple Choice
Tumahimik kayo!
paalala
panuto
babala
direksiyon
17
Multiple Choice
Sunog! sunog! sunog!
babala
paalala
direksiyon
paghingi ng tulong
18
Multiple Choice
Ayaw ko!
babala
paalala
direksiyon
panuto
19
Multiple Choice
Ga o palangga?
asawa
paggiliw
pagsinta
pag-irog
20
Balikan
Panuto: Sagutin ang sumusunod na tanong:
21
Open Ended
Ano ang pangunahing layunin ng pakikipag-ugnayan ng tao sa kaniyang kapuwa?
22
Open Ended
Paanong napahihina sa pamamagitan ng purong diin sa mensahe ang aspektong istruktural o gramatikal ng isang wika?
23
Open Ended
Kailan o sa anong simpleng pagkakataon maaaring maipamalas ang kakayahang komunikatibo?
24
Open Ended
Bakit higit na komunikatibo ang tao sa kaniyang unang wika kaysa sa pangalawang wikang natutuhan?
25
Tuklasin
Ang kakayahang lingguwistik/gramatikal ay tumutukoy sa kaalamang leksikal at pagkaalam sa tuntunin ng ponolohiya, morpolohiya, sintaks at semantiks, ayon kina Michael Merill Canale at Swains. Tinatawag din itong kakayahang gramatikal o istruktural na nauukol sa kakayahang magamit ang mga tuntunin ng isang wika na nagsisilbing gabay sa wastong paggamit nito. Ang gramatikang pinag-uusapan ay maaaring deskriptibo na nakabatay sa siyentipiko, obhektibo, at detalyadong paglalarawan ng wika na kalimitang nakabatay sa pagsusuri at rekomendasyon ng mga lingguwista.
26
Tuklasin
Gramatika ang mahalagang salik sa pag-aaral ng kakayahang ito. Ang gramatika ay tungkol sa tuntunin ng wastong paggamit ng bantas, salita, bahagi ng pananalita, pagbuo ng mga parirala, sugnay, at pangungusap.
27
1. Ponolohiya o Palatunugan – maagham na pag-aaral ng mga makabuluhang tunog (ponema) na bumubuo ng isang wika.
Halimbawa: malapatinig na w at y = bahay. Reyna, bahaw, agiw
28
1. Ponolohiya o Palatunugan – maagham na pag-aaral ng mga makabuluhang tunog (ponema) na bumubuo ng isang wika.
Halimbawa: malapatinig na w at y = bahay. Reyna, bahaw, agiw
29
A. Ponemang segmental – makabuluhang tunog sa Filipino.
Halimbawa: bata (child) banta (threat) batas(law) bantas (punctuation mark)
30
Ginagamit ang daw/din kapag ang sinusundang salita ay nagtatapos sa katinig (consonant), raw/rin kapag patinig (vowel) o malapatinig na w at y.
Halimbawa: bayad daw bababa raw malikot din pangit din maganda rin magalaw rin
31
2. Morpolohiya o Palabuuan – makaagham na pag-aaral sa pagbuo ng mga salita sa pamamagitan ng pinakamaliit na yunit ng isang salita o morpema.
Halimbawa: pangdesal = pandesal
tawid+in = tawirin
Takip+an = takpan
hati+gabi = hatinggabi
32
3. Sintaks – estruktura ng mga pangungusap at ang mga tuntuning nagsisilbing patunay sa pagsasabi ng kawastuhan ng isangpangungusap. Ang anyo ng pangungusap ay karaniwang anyo: nauuna ang panaguri kasunod ang paksa; at kabalikan: nauuna ang paksa na sinusundan ng ‘ay’ na sinusundan ng panaguri
Halimbawa: Pinatawag ng nanay ang bata. (karaniwan)
Ang bata ay pinatawag ng nanay. (kabalikan)
33
4. Ang semantika ay tumatalakay sa interpretasyon ng mga kahulugan ng mga morpema, salita, parirala, at pangungusap.
Pagbibigay sa isipan ng tao ng kahulugan batay sa:
Denotasyon at Konotasyon Halimbawa: Ilaw ng tahanan
Denotasyon: Maliwanag ang ilaw sa bahay namin.
Konotasyon: Si inay ang ilaw ng tahanan.
34
Suriin
Panuto: Basahin at unawain ang teksto sa ibaba. Sagutin ang sumusunod na tanong at isulat ang sagot sa sagutang papel.
35
Pagsulyap ng Pag-asa sa Gitna ng Banta ng Pandemya
36
“Kung ayaw, maraming dahilan. Kung gusto, maraming paraan,” pagbibitaw ni Angelique Ducot.
Isa si Angelique mula San Pablo City sa libo-libong maliliit na negosyante na nawalan ng pagkakakitaan nang lumaganap ang banta ng COVID-19 sa kalusugan. Siya ay may-ari ng isang canteen sa isang mall sa lungsod.
37
Ang dating malakas at mabentang canteen ni Angelique ay naging mahina’t matamlay. “Napilitan akong isara ang aking canteen dahil kaunti na lamang ang mga pumapasok na empleyado,” paglalahad niya. Ayon pa sa kaniya, ang pangilan-ngilang pumapasok na empleyado ay piniling manatili sa kanilang mga trabaho kahit sa oras ng kanilang tanghalian kung kaya’t wala ring kikitain ang kanilang canteen.
38
Ayaw man niya sa kaniyang naging desisyon, pinili niyang isara ang kaniyang canteen kaysa lalo pang maubos ang kaniyang puhunan. Dahil sa ipinatutupad na mga batas para labanan ang pagkalat ng virus, walang pumasok na kita sa kanilang mag-asawa. Ipinagpapasalamat na lamang nila ang kaunti nilang naipon na siya nilang ginamit sa kanilang pangunahing mga pangangailangan sa mga unang linggo ng community quarantine.
39
Naging labis ang pangamba ng mag-asawa kung paano sila kikita sa panahong ito upang matustusan ang kanilang pangangailangan.
Sa pagkakalunsad naman ng Palengke on Wheels ng Mga Likha ni Inay noong Abril ay nabigyan siya ng pagkakataong makapagtrabaho. “Maswerte ako nang yayain ako ng aking kapatid na magtrabaho bilang on call sa Palengke on Wheels,” pagbabahagi ni Angelique.
40
Walang pagdadalawang-isip, sinunggaban agad ni Angelique ang pagkakataong ito dahil malaki ang maitutulong nito sa kanilang mag-asawa. Maliban sa may pang-araw-araw na silang panggastos, pinili din ni Angelique na makapagbayad ng paunti-unti sa kaniyang loan sa CARD Bank. “Kaming mag-asawa ay naniniwala na kahit ganito ang sitwasyon ay kailangan pa ring harapin ang aming obligasyon bilang miyembro,” pagpapaliwanag niya.
41
Walang pagdadalawang-isip, sinunggaban agad ni Angelique ang pagkakataong ito dahil malaki ang maitutulong nito sa kanilang mag-asawa. Maliban sa may pang-araw-araw na silang panggastos, pinili din ni Angelique na makapagbayad ng paunti-unti sa kaniyang loan sa CARD Bank. “Kaming mag-asawa ay naniniwala na kahit ganito ang sitwasyon ay kailangan pa ring harapin ang aming obligasyon bilang miyembro,” pagpapaliwanag niya.
42
Walang pagdadalawang-isip, sinunggaban agad ni Angelique ang pagkakataong ito dahil malaki ang maitutulong nito sa kanilang mag-asawa. Maliban sa may pang-araw-araw na silang panggastos, pinili din ni Angelique na makapagbayad ng paunti-unti sa kaniyang loan sa CARD Bank. “Kaming mag-asawa ay naniniwala na kahit ganito ang sitwasyon ay kailangan pa ring harapin ang aming obligasyon bilang miyembro,” pagpapaliwanag niya.
43
Ipinagsawalang bahala niya ang pangamba sa araw-araw niyang pagpasok sa trabaho dahil sa pangangailangan pinansyal. “Hindi maiwasan na mangamba ang aking pamilya maging ang aking mga kapit-bahay sa aking kalusugan. Natatakot din sila na baka siya ang magdala ng sakit sa kanilang lugar. “Siniguro ko na lang na bago ako umalis at umuuwi sa bahay ay sinusunod ko ang mga safety precautions para maka-iwas sa sakit.” Ipinagpapasalamat din niya na binigyan sila ng pagkakataon ng Mga Likha ni Inay na makapagpa-rapid test at masigurong ligtas sila sa COVID-19.”
44
Bagama’t nananatiling may takot at pangamba pa rin sa kaniya dahil sa hindi pa tapos ang laban sa COVID-19, hindi ito naging dahilan para ilugmok sila nito sa hirap. “Ang nais ko ay malampasan ang problemang pampinasyal sa gitna nito kung kaya’t malaki ang pasasalamat ko sa Mga Likha Ni Inay na nabigyan nila ako ng trabaho.”
45
Sa kabila ng kaliwa’t kanang pagsasara ng mga kompanya at pribadong establisimento, malaki ang pasasalamat ni Angelique dahil ang MLNI ay nagpapatuloy pa rin para makapaghatid ng pangunahing pangangailangang serbisyo. “Malaki ang naging tulong nito sa amin dahil kahit na lockdown ay nakapagbigay ng trabaho ang institusyon.”
46
Ngayon, maliban sa pagnanais niyang kumita, masaya siyang nakatutulong siya sa kapwa niya sa pamamagitan ng pagbibigay serbisyo sa kanila. Sa dalawang buwan niya sa Palengke on Wheels, nakikita niya ang sobrang kahalagahang nagagawa ng programa sa komunidad. Sa tulong ng programa, hindi na kinakailangan pang magpunta sa mga pampublikong lugar ang mga mamimili at natutulungan silang makaiwas sa sakit. Si Angelique ay ang nagre-repack ng mga orders ng mga online buyers at minsan ay naghahatid din ng mga order sa mga kabahayan sa San Pablo.
47
Ayon kay Angelique, ang Palengke on Wheels ay isang epektibong proyekto upang makapagbigay ng tulong at suportang labanan ang COVID-19. Hindi lamang mga mamimili ang natutulungan kundi pati na rin ang mga supplier na pansamantala ding nahinto ang mga regular na hanapbuhay dahil na rin sa pagbabawal na pagbabyahe.
48
“Ako ay natutuwa dahil nakikita ko ang saya mula sa mga supplier na aming pinupuntahan. Ako ay maswerte dahil ako ay naging parte ng programang ito. Akin ding sisiguraduhin na magpapatuloy kami sa pagbibigay ng 100% na dedikasyon sa aming trabaho,” pagtatapos ni Angelique.
2021 | MGA LIKHA NI INAY, INC. https://www.cardmri.com/mlni/?p=561
49
Open Ended
Ano ang pangunahing layunin ng teksto?
50
Open Ended
Paano hinarap ni Angelique at ang kanyang pamilya ang negatibong banta ng pandemya?
51
Open Ended
Ano-ano ang kakayahang komunikatibo na kailangang isaalang-alang at bakit ito kailangang bigyang priyoridad sa komunikasyon?
52
Pagyamanin
Panuto: Piliin ang wastong sagot sa tanong ng bawat bilang. Isulat ang sagot sa sagutang papel.
53
Multiple Choice
“Wala akong ibibigay, butas na ang bulsa ko.” Ano ang kahulugan ng ‘butas ang bulsa’ sa pahayag?
walang pera
ayaw magbigay
punit ang bulsa
nahulog ang laman ng bulsa
54
Multiple Choice
Ang babae ay mala-Liza Soberano ang itsura. Ano ang ipinapahayag sa ‘mala-Liza Soberano’?
kakambal
kahawig
maganda
makinis
55
Multiple Choice
Ang mahuling kumain, maghuhugas ng pinggan! Ano ang kahulugan ng pahayag?
magliligpit ng pinagkainan
magtatabi ng pagkain
magsosolong kumain
hindi na kakain
56
Multiple Choice
Ako ang nagtanim, ako ang nagbayo ngunit ng maluto iba ang kumain. Ano ang kahulugan ng pahayag?
may pagkadismaya
may lungkot
may tampo
may galit
57
Multiple Choice
Sa pelikulang Bata, Bata Paano Ka Ginawa, ano ang ipinapakita ng istoryang ito?
paggalang sa kapatid
paggalang sa magulang
paghihiganti ng anak
pagmamahal ng isang ina
58
Isaisip
Nagagawa mo nang bigyan ng kahulugan ang mga salita at tukuyin ito sa pangungusap. Tandaan mo na ang kakayahang lingguwistika ay isang kakayahang maunawaan mo ang masalimuot at kahanga-hangang kapangyarihan ng wika. Dito ay binibigyang pokus ang antas ng pagsusuri hanggang sa antas ng pangungusap lamang.
Sagutin ang mga tanong sa inihandang papel upang lalong tumibay ang iyong pagkaunawa sa kakayahang ito.
Anong mga kaalaman ang nakapaloob sa mga sumusunod:
59
Open Ended
Ponolohiya
60
Open Ended
Morpolohiya
61
Open Ended
Sintaksis
62
Open Ended
Semantika
63
Isagawa
Panuto: Sagutin ang sumusunod na tanong. Ipaliwanag ang bawat aralin na tinalakay. Isulat sa iyong sagutang papel.
64
Open Ended
Kakayahang lingguwistiko
65
Open Ended
Kakayahang komunikatibo
66
Open Ended
Linguistic competence
67
Open Ended
Kakayahang gramatika
68
Tayahin
Panuto: Tukuyin ang indikasyon o kahulugan ng sumusunod na mga istruktural na pahayag.
69
Open Ended
Bawal magtapon ng basura dito!
70
Open Ended
Huwag ninyo akong susubukin!
71
Open Ended
Walang uuwi hangga’t hindi tapos
ang pagsusulit
72
Open Ended
Kanina pa kita tinitingnan.
73
Open Ended
Ok lang, busog pa ako.
74
Open Ended
Papunta ka pa lang, pabalik na ako.
75
Open Ended
Huwag kang ano.
76
Open Ended
Umuulan!
77
Open Ended
Makuha ka sa tingin!
78
Open Ended
Pasensya na, tao lang.
79
Open Ended
Karagdagang Gawain
Panuto: Tukuyin ang mga salik na kinakailangang upang maging matagumpay ang bawat transaksiyon o komunikasyon.
Komunikasyon
at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino
Ikalawang Markahan–Modyul 9: Kakayahang Lingguwistiko
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 79
SLIDE
Similar Resources on Wayground
77 questions
Q3W2A3-Pagbása at Pagsusuri
Presentation
•
11th Grade
73 questions
Chapter 8 Photosynthesis
Presentation
•
10th Grade - University
72 questions
ЗНО Методи досл. клітини. Мембранний транспорт.
Presentation
•
9th - 12th Grade
73 questions
Kidney review
Presentation
•
11th - 12th Grade
77 questions
Moles and concentrations
Presentation
•
10th - 12th Grade
80 questions
MI Unit 1 Review
Presentation
•
11th - 12th Grade
69 questions
Equilibrium Calculations
Presentation
•
10th - 11th Grade
79 questions
Mga Isyung Pangkapaligiran
Presentation
•
10th Grade
Popular Resources on Wayground
10 questions
Factors 4th grade
Quiz
•
4th Grade
10 questions
Cinco de Mayo Trivia Questions
Interactive video
•
3rd - 5th Grade
13 questions
Cinco de mayo
Interactive video
•
6th - 8th Grade
20 questions
Math Review
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Context Clues
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Inferences
Quiz
•
4th Grade
19 questions
Classifying Quadrilaterals
Quiz
•
3rd Grade
Discover more resources for Other
5 questions
A.EO.1-4 Quizizz Day 1
Quiz
•
9th - 12th Grade
100 questions
Biology EOC Review
Quiz
•
9th - 12th Grade
5 questions
A.EO.1-4 Quizizz Day 2
Quiz
•
9th - 12th Grade
5 questions
A.EI.1-3 Quizizz Day 4
Quiz
•
9th - 12th Grade
5 questions
A.EI.1-3 Quizizz Day 6
Quiz
•
9th - 12th Grade
5 questions
G.RLT.1-3 Quizizz Day 1
Quiz
•
9th - 12th Grade
25 questions
Biology EOC review Quiz
Quiz
•
9th - 12th Grade
5 questions
G.TR.1-4 Quizizz Day 1
Quiz
•
9th - 12th Grade