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Con desde y para la comunidad 2025

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Professional Development

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Avance Magisterial

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5 Slides • 5 Questions

1

1. ¿Cuál  estrategia didáctica promueve la perspectiva sociocultural, de acuerdo con la etapa de desarrollo de las alumnas y los alumnos de educación secundaria.

2

Multiple Choice

Selecciona la respuetsa correcta:

1

Grabar un video acerca de las consecuencias en la salud que provoca el consumo de drogas, el cual se publicará en redes sociales y medios locales.

2

Redactar un documento, con base en la consulta de diversas fuentes, en el que se enlistan los efectos causados por el consumo de drogas.

3

Jugar con las alumnas y los alumnos a preguntas y respuestas sobre el consumo de drogas para posteriormente premiar a los ganadores.

3

2. En un grupo de preescolar la docente Ana María se percata que las alumnas y los alumnos tienen dificultades para expresarse al contar historias sobre sus experiencias en vacaciones.

¿Qué actividad didáctica favorece el logro de los aprendizajes considerando el campo formativo: Lenguajes?

4

Multiple Choice

Selecciona la respuesta correcta:

1

Hacer un collage de fotos con sus familias de las vivencias en los lugares visitados, para que las alumnas y los alumnos identifiquen sus cambios a lo largo de su vida.

2

Seleccionar un lugar que hayan visitado las alumnas y los alumnos, y buscar una canción típica para hacer una tabla rítmica. 

3

Organizar una tertulia de cuentos en la cual las alumnas y los alumnos, con ayuda de sus familias narran acerca de los lugares visitados utilizando disfraces.

5

3. En la secundaria 28 mixta las maestras y los maestros, al no considerar en sus planeaciones los intereses y características del contexto escolar, se obstaculiza el desarrollo de los aprendizajes. Identifique la estrategia que propicia la mejora de la práctica educativa:

6

Multiple Choice

Selecciona la respuesta correcta:

1

Implementar test de estilos de aprendizajes y estudios socioeconómicos de las alumnas y los alumnos. Una vez obtenida esa información, utilizar dichos resultados en la planificación de sus actividades próximas. 

2

Seguir trabajando como hasta el momento ya que los docentes están haciendo las actividades propuestas en los libros de texto y estas deben ser cumplidas sin importar el interés de los estudiantes.

3

Separar a los estudiantes de acuerdo a sus capacidades y su nivel socioeconómico para que todos avancen de acuerdo a sus posibilidades.

7

4. ¿En qué situación el director promueve el cumplimiento del criterio que dice que la educación será integral?

8

Multiple Choice

Seleccione la respuesta correcta:

1

Al revisar las planeaciones didácticas, el director observa que una maestra no contextualiza temas de interés para las alumnas y los alumnos, por ello la asesora para que planifique actividades basadas en situaciones reales.

2

Algunas alumnas y algunos alumnos no llevan a cabo sus actividades en clase por falta de material. El director se percata de esta situación y recomienda que los alumnos traigan lo que haya para que les compartan los materiales.

3

Hay alumnas y alumnos que hablan una lengua indígena. Por tal motivo, el director solicita acompañamiento de otro maestro que hable la misma lengua para que fortalezcan el trabajo en equipo y aprovechen las diferencias.

9

5. El Director Manuel Herrera convoca a representantes de las familias para darles a conocer el nuevo proyecto sobre un acercamiento para la entrega de las alumnas y los alumnos durante el ingreso y salida de sus familias. De ahí que los invite a apoyar al colectivo docente en la realización de actividades para el cuidado y bienestar de la comunidad educativa. Identifique la base de la Nueva Escuela Mexicana a la que se hace referencia con el proyecto anterior:

10

Multiple Choice

Seleccione la respuesta correcta:

1

Las acciones que promuevan estilos de vida sostenibles

2

El pensamiento crítico a partir del análisis y la argumentación

3

La responsabilidad ciudadana cimentada en valores

1. ¿Cuál  estrategia didáctica promueve la perspectiva sociocultural, de acuerdo con la etapa de desarrollo de las alumnas y los alumnos de educación secundaria.

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