Marco de la Inclusión educativa en la educación básica

Es un derecho de todos los niños

• Lavar la ropa

• La educación

• Leer cuentos

¿Quién recomendó que todos los profesores recibieran nociones para la atención de alumnos con “dificultades de aprendizaje”?

• La UNESCO

• Conferencia Mundial

• La Comisión Warnock

¿Qué es la inclusión?

• Es el desarrollo de ciertas capacidades y la apropiación de determinados contenidos de la cultura necesarios para que los alumnos

• Es un proceso que ayuda a superar los obstáculos que limitan la presencia, la participación y los logros de todos los y las estudiantes.

• Es el derecho de las personas con discapacidad a participar en todos los ámbitos de la sociedad

Reconocer los beneficios de la diversidad de los y las estudiantes y cómo vivir con las diferencias y aprender de ellas es un principio de...

• Equidad e inclusión en la política educativa

• La asesoría de expertos

• Todos los y las estudiantes cuentan por igual.

¿Qué ofrece la escuela inclusiva a los niños y niñas?

• Aceptación, comprensión, adaptaciones , infraestructura, metodológicas, mal trato, expectativas de desarrollo

• Calidad, democracia, ética, conciencia ambiental, creatividad

• Objetivos de calidad, que desarrollen al máximo las capacidades del niño

• Aceptación, comprensión, adaptaciones sociales, infraestructura, maltrato, expectativas de desarrollo

La escuela debe ser un instrumento para...

• El sistema escolar en un trato compatible con la

  dignidad humana.

• La igualdad de oportunidades para todos y en que cada uno tenga la oportunidad de desarrollar al máximo sus capacidades de aprendizaje.

• Formar parte de una estrategia general cuya meta sea alcanzar una educación de calidad para todos.

¿Quiénes deben incorporar en su Proyecto Educativo Institucional el enfoque inclusivo y asegurarse de cumplir con los indicadores de una escuela inclusiva?

• Los Alumnos

• Los Directores de las Instituciones Educativas

• Los padres

• La sociedad

Es importante por los nuevos desafíos que enfrentan los docentes de las escuelas comunes, que tienen que responder a una mayor diversidad en las necesidades de los estudiantes.

• El desarrollo profesional

• Participación y los logros de todos los y las estudiantes

• El desarrollo educativo

• El desarrollo personal

La investigación internacional (Messiou y Ainscow, 2015) cree que el desarrollo del docente debería...

• Implementar el desarrollo de una educación inclusiva que implica cambios en el ámbito del sistema y de las políticas educativas, en el funcionamiento de las escuelas, en las actitudes y prácticas de los docentes y en los niveles de relación de los distintos actores.

• Tener lugar principalmente en las aulas, donde se desarrolla la práctica;

  Conectar y desarrollar la experiencia disponible dentro de la escuela, haciendo conexiones con el conocimiento existente; Crear espacios cooperativos donde los docentes puedan planificar juntos, compartir ideas y recursos, y tener oportunidades de observarse mutuamente mientras trabajan;

Todo comenzó con las Necesidades Educativas Especiales

• Falso

• Verdadero