conductismo

Es una técnica para reducir las conductas inadecuadas que consiste en ubicar al niño en un ambiente aburrido durante un corto periodo de tiempo.

• Tiempo fuera (time out)
• Extinción
• Modelamiento
• Economía de fichas
• Reforzamiento neutral

Técnica para reducir las conductas inadecuadas que consiste en desviar la atención hacia otro estimulo o ambiente. (Se ignora la conducta sin ignorar al niño.)

• Tiempo fuera (time auto)

• Extinción

• Modelamiento

• Economía de fichas

• Reforzamiento neutral

Es una técnica para implantar una nueva conducta en el niño que consiste en mostrar con ejemplos más que con palabras.

• Tiempo fuera (time out)

• Extinción

• Modelamiento

• Economía de fichas

• Reforzamiento neutral

Técnica para incrementar conducta específicas, mediante un sistema de recompensas en un lapso de tiempo previamente establecido.

• Tiempo fuera (time out)

• Extinción

• Modelamiento

• Economía de fichas

• Reforzamiento neutral

Token reinforcement, se traduce como reforzadores simbólicos o Economía de Fichas, (reforzador más común son fichas pero también pueden ser estrellas, bonos, puntos, etc.) consiste en:

• Programa que se establece un tiempo o frecuencia determinado, las conductas específicas a lograr y las recompensas.

• Cada día el alumno recibe una cantidad de fichas que posteriormente podrá cambiar por un premio mayor.

• Sistema de intercambio de fichas, cada alumno las administra y las puede intercambiar con sus compañeros

• Al realizar conductas correctas recibe fichas, pero se le retiran cuando realiza conductas inadecuadas.

• Los alumnos mostrarán conductas adecuadas siempre y cuando reciba un premio.

El condicionamiento Clásico también se le llama

• pavloviano
• skineriano
• asociacionismo
• neoconductismo
• conductismo radical

Ganador del premio Nobel en 1904 por sus estudios sobre la fisiología de la digestión y que experimentando con perros desarrolla la teoría de las respuestas condicionadas.

• Pavlov

• Skinner

• Watson

• Thorndike

• Bandura

El principal postulado del Condicionamiento clásico es:

• El organismo desarrolla respuestas condicionadas a estímulos asociados consecutivamente.

• Que tanto seres humanos como animales pueden realizar las mismas conductas.

• Existen varios tipos de respuestas a partir de estímulos positivos y estímulos negativos

• Relacionar una conducta con un sonido, al escuchar el sonido, se realizará la conducta automáticamente

• Los cambios de conducta adquiridos mediante el condicionamiento nunca se extinguirán.

Un ejemplo de Condicionamiento clásico es:

• Sentir hambre al escuchar una campana

• Reaccionar mecánicamente ante la luz del semáforo

• Hacer compras compulsivas

• Celebrar eufóricamente el triunfo de su equipo favorito

• Hablar con una mascota como si fuera otra persona

Indica en que caso se recomienda aplicar un programa de modificación de conducta.

• Un niño preescolar que tiene varios días que no desea comer.

• Un grupo de estudiantes de educación superior para que analicen las causas políticas y económicas de un problema

• Un equipo deportivo de adolescentes para logar un mejor resultado en el torneo estatal

• Un empleado de una fábrica para que domine el uso y manejo de maquinaria nueva.

• Entrenar a un cirujano para desarrollar habilidades una nueva técnica de operación.