NEE INTELECTUAL. B

Es un proceso en el que se produce un encuentro con un niño insertado en una familia, en una situación escolar y en un contexto sociohistórico, para valorar y planear la intervención psicopedagógica.

• Diagnóstico clínico

• Diagnóstico psicopedagógico

• Evaluación médica

• Evaluación escolar

La etiología del retraso mental es multifactorial, interviniendo cuatro categorías de factores de riesgo

• Biomédicos, sociales, conductuales y educativos.

• Humanos, sociales, conductuales y educativos

• Biológicos, mentales, educativos y sociales

• Biomédicos, culturales, particulares y educativos

Es el proceso por el cual el niño construye su identidad (su yo), su autoestima, su seguridad y la confianza en sí mismo y en el mundo que lo rodea.

• Desarrollo conductual

• Desarrollo psicológico

• Desarrollo afectivo emocional

• Desarrollo pedagógico

Es la dificultad que tienen los niños que se evidencia cuando olvidan lo que se les dijo o no pueden dar seguimiento de los pasos requeridos en tareas grandes o pequeñas.

• Problemas afectivos

• Dificultades emocionales

• Problemas cognitivos

• Problemas en las funciones ejecutivas

Es un trastorno del aprendizaje que supone la dificultad para leer a raíz de problemas para identificar los sonidos del habla y para comprender cómo estos se relacionan con las letras y las palabras.

• Dislexia

• Distrofia

• Disgrafía

• Disfacia

Prueba para evaluar los procesos de la escritura, evalúa los principales procesos implicados en la escritura y la detección de errores. Se aplica en niños de 3° de primaria a 4° de educación secundaria.

• FROSTIG

• PROLEC

• PROESC

• TEST DE BENDER

Prueba para obtener la valoración de la madurez visomotora del niño así como diferentes aspectos de su temperamento.

• TEST BENDER

• FROSTIG

• EL MFF-20

• PROESC

Trastorno específico del aprendizaje que presentan los niños para aprender y procesar números, cifras y procedimientos matemáticos de manera correcta.

• DISFASIA

• DISGRAFÍA

• DISCALCULIA

• TDAH

Son trastornos que afectan la capacidad de entender o usar el lenguaje hablado o escrito , hacer operaciones matemáticas, coordinar los movimientos o dirigir la atención.

• Problemas de aprendizaje

• Problemas emocionales

• Problemas afectivos

• Problemas conductuales

Alteraciones del habla que puede aparecer cuando se dañan las estructuras cerebrales que intervienen en el reconocimiento y la producción del lenguaje. Dificultad para comprender el lenguaje.

• Autismo

• Disgrafía

• Discalculia

• Disfasia