公民第三次段考(校園生活與公共事務參與+社區與部落)

小婷認為自己只是作弊一次被捉到，不應被記大過處罰。面對「師長的不當對待」，小婷可以向學校哪個單位反映？　

• 校長室　
• 學生事務處　
• 性別平等教育委員會　
• 學生申訴評議委員會

如果在學校受到師長不當的對待，就可以依循相關管道，向學校的哪個單位進行申訴，維護自己的權益？　

• 性別平等教育委員會　
• 學生申訴評議委員會　
• 學生事務處　
• 教務處

七年一班的同學正在班會中討論班費金額的問題，此時小山卻舉手提議全班可以在星期日舉辦班遊活動，針對小山發言離題的情形，此時同學們可以對主席提出哪項建議來處理這個狀況？　

• 立即散會　
• 秩序問題　
• 臨時動議　
• 權宜問題

阿偉中午休息時間不但不睡覺，還一直發出怪聲音擾亂班上午休秩序，違反班規。有關阿偉的行為，下列敘述哪項正確？　

• 學生有人身自由權，所以不會受到約束　
• 班規是大家共同訂定的，大家都要遵守　
• 對班規內容不滿的同學，可以不用遵守　
• 每個學生都有行動自由權，班規管不到

帥氣國中一年一度的學生會長選舉如火如荼的展開，下列候選人所提出的政見中，哪位最符合學生自治的精神？　

• 小明：「只要我當上會長，保證會縮短上課時間，拉長下課時間。」　
• 小華：「我當上會長後，就會替大家處理好所有事情，不用再表決了。」　
• 小九：「我當上會長後，會讓全校學生以投票方式來決定校服款式。」　
• 小郭：「當上會長後，我會讓大家輪流擔任老師，體驗老師的生活」

喜美總是在座位附近亂丟垃圾，造成環境髒亂，漠視班級公約。有關喜美的行為，下列敘述何者正確？　

• 經大家制定的班級公約，每個人都有遵守的義務　
• 班級公約要全票通過才能算數，不滿者可不用遵守　
• 為保障個人的自由，其他同學也可做相同的行為　
• 禁止丟垃圾嚴重侵害了同學的權利，所以是無效的

班會時，導師要求班上同學做好下列事項，其中哪項屬於學生自治的範圍？　

• 訂定班級生活公約　
• 擬定校規與獎懲辦法　
• 是否準時繳交各科作業　
• 是否穿著制服到校上課

社區的組成要素中，最重要的即是「社區意識」。下列何者不是社區意識的表現？　

• 警察包圍大同社區，圍捕搶擊要犯江洋，社區居民群眾圍觀，紛紛議論，沒想到槍擊要犯就住在厝邊　
• 社區周遭常有人亂丟垃圾，導致蚊蠅滋生，為了社區環境的清潔，社區居民舉行假日清潔日的活動　
• 一群愛好文藝活動的鄉親，成立「新港文教基金會」，藉此整合鄉親力量，解決地方難題　
• 社區內的中小學老師以及大學教授合力興辦社區大學，推動終身學習的風氣

社區是屬於公共生活的領域，舉凡與我們生活、工作和休閒息息相關的地方，皆可稱為社區。下列對於社區的敘述，哪項正確？　

• 社區屬於法定組織，必須依法登記　
• 社區是透過鄰里關係而建立起來　
• 居民因資產相同，而產生對此地的認同感　
• 社區最大不得超過一個「里」的範圍

春惠居住的社區經常舉辦各種活動，在下列的活動中，哪項最有助於社區意識的凝聚？　

• 年貨大街的美食展　
• 醫師團到社區巡迴義診　
• 參與公益團體的義賣活動　
• 擔任社區志工、幫助弱勢者