vinculación afectiva

Son los lazos que unen en tiempo y espacio a la niña y el niño y al cuidador principal (madres, padres u otro miembro de la familia extendida).

• Vinculo

• Afectos

• Emociones

¿Cuál es el nombre de nuestro taller?

• Cuidado Sensible y Vinculación Afectiva en la primera infancia

• Manejo de las emociones

• Vinculación Afectiva en la primera infancia

• Cuidado Sensible en la primera infancia

se refiere a los comportamientos y estrategias que usan los cuidadores principales, para cuidar, proteger y garantizar la supervivencia en la primera infancia.

• Calidad del cuidado infantil

• Vínculos afectivos

• Emociones

• Afectos

¿Cuales son las características del comportamiento del cuidador?

• Aceptación- rechazo

• sensibilidad-insensibilidad

• accesibilidad-ignorar

• cooperación-interferencia

• Todas las anteriores

El cuidador tiene sentimientos de amor, aceptación, ternura, protección y hace una adecuada regulación de su estado emocional negativo para conservar el

vínculo positivo intacto

• Aceptación

• Rechazo

• Cooperación

• Ignorar

En la interacción con el niño el cuidador genera sentimientos de rabia, resentimiento, irritación, rechazo que no sabe cómo regular causando perturbación o daño en el

niño.

• Rechazo

• Cooperación

• Insensibilidad

• Ignorar

No respeta, las iniciativas o autonomía del niño, niega sus necesidades, deseos y sentimientos. Somete al niño a su voluntad, no lo escucha, lo controla y castiga para que se comporte de

acuerdo con lo que el adulto quiere.

• Interferencia

• Aceptación

• Cooperación

• Rechazo

• Cooperación

El adulto cuidador se sintoniza afectivamente y con el comportamiento del niño, lo considera como un ser autónomo, lo valida y respeta.

• Cooperación

• Aceptación

• Sensibilidad

• Insensibilidad

Tiene disposición para permitir la cercanía y el contacto físico, está dispuesto emocionalmente, muestra gusto por estar y compartir con el niño

• Accesibilidad

• Ignorar

• cooperación

• Rechazo

Ignora las necesidades y comunicaciones del niño, está focalizado en sus propias necesidades, no está dispuesto emocionalmente para el niño, no hace contacto físico o visual.

• Ignorar

• Cooperación

• Aceptación

• Insensibilidad