Kuis Cek Pemahaman Konseling Individu dan kelompok

Seorang konselor telah menyelenggarakan kegiatan bimbingan cesara kelompok. Secara manajemen setelah kegiatan selesai maka yang dilakukan konselor adalah….

• Mendokumentasi kegiatan layanan bimbingan kelompok dan hanya sebagai bahan informasi untuk konselor

• Mendokumentasi dan melaporkan hasilnya pada pihak-pihak yang memerlukan

• Merencanakan layanan bimbingan berikutnya sesuai dengan kebutuhan konselor

• Melakukan follow up dan merencnakan konseling individual

Dalam konteks program konseling saat ini sebagai komponen pendidikan yang berbasis konstruksi, maka perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program konseling diprioritaskan untuk…

• Mengadakan penyesuaian dengan tuntutan zaman

• Menentukan pilihan pendidikan dan karir yang rasional

• Membantu siswa-siswa menyelesaikan masalahnya

• Memenuhi kebutuhan dan mengembangkan potensi siswa

Hasil analisis berikut ini cenderung membutuhkan pelayanan konseling pribadi-sosial…

• prestasi belajar 25% siswa underachiever

• Kebanyakan siswa tidak tahu akan kemana setelah lulus

• 80% siswa cemas menghadapi ujian nasional

• Hampir semua siswa mengeluh akan sikap seorang gurunya

Pada komunikasi antara konselor dan konseli, terjadi dialog berikut

ini:

Konseli : “bila saya dan Irma dapat berteman seperti dahulu, hidup saya akan lebih

berarti”.

Konselor : “anda ingin Irma tahu apa yang anda harapkan saat ini”

• Refleksi pikiran/konteks (reflection of thinking)

• Dorongan minimal (minimal encourage)

• Refleksi perasaan (reflection of feeling)

• Pembukaan (probing)

Di suatu kelas, mayoritas siswa memerlukan informasi tentang gender, maka desain layanan konseling adalah….

• Layanan responsif

• Layanan studi kasus

• Layanan konseling klasikal

• Layanan konseling individu

Dalam pembelajaran daring,siswa harus memiliki tanggung jawab personal dalam belajar,dapat mengontrol sikapnya dalam belajar,menyelesaikan tugas-tugas melalui daring dan mengoptimalkan gadget yang dimiliki sebagai sumber belajar. Hal inilah yang disebut sebagai Self Regulated learning. Self Regulated Learning dapat diartikan sebagai dorongan bagi individu untuk mengelola pembelajaran sendiri,bagaimana ia dapat memenejemen waktu dirumah,mengatasi hambatan belajar daringnya dan menyelesaikan tugasnya tepat waktu. Namun tidak semua siswa memiliki Self Regulated Learning yang baik.Beberapa diantanya mengalami kebosanan tinggal dirumah, disinilah dibutuhkan peran konselor dalam membantu mengatasi permasalahan pembelajaran daring di rumah. Adapun peran Konselor yang tepat sesuai dengan permasalahan di atas adalah, kecuali...

• Membuat layanan konseling online

• Membantu membuat panduan regulasi diri

• Mengembangkan life skill di masa krisis

• Memberi hiburan di sela-sela pembelajaran daring

Pernyataan berikut yang benar terkait bagaimana peran konselor dalam masa pandemi

• konselor membantu orang tua dalam memberikan pengawasan sekaligus pengertian agar siswa lebih tertarik terhadap pembelajaran dibandingkan game atau media sosial.

• Penguatan berupa motivasi ataupun konseling dilaksanakan secara online atau jika tidak memungkinkan konselor bisa berkunjung ke rumah siswa dengan memperhatikan protokol kesehatan.

• Konselor menjembatani proses komunikasi pihak sekolah dengan wali murid.

• Konselor Memotivasi ataupun memberikan penguatan kepada siswa

Persamaan antara konseling kelompok dengan konseling individu, kecuali:

• sasarannya sama yaitu membantu konseli memecahkan masalah

• bantuan tidak didasarkan pada kurangnya pengalaman konseli

• penguasaan teknik sama pentingnya dalam membantu konseli

• konseli sama-sama dalam menghadapi permasalahan

Dalam situasi konseling kelompok melatih kebiasaan berkomunikasi antar individu, jika konseling individu hal tersebut tidak bisa dilakukan. Pernyataan ini...

• Benar

• Salah

Dalam konseling kelompok, konseli hanya menerima bantuan, tidak dituntut memberikan bantuan kepada konseli yang lain. Pernyataan ini....

• Benar

• Salah