三年级科学 单元一

Q. 图一显示一个小孩所进行的活动。他运用了哪一个感官呢?

• 味觉

• 嗅觉

• 听觉

Q. 图一显示两种物体。以下哪项是图一中的共同点？

• 有相同的味道

• 有相同的形状

• 有相同的气味

Q. 图三中两组物体。图三中的物体是根据以下哪一项而分类X和Y两组？

• 粗和滑

• 轻和重

• 形状

Q. 明华用舌头尝出橙的味道。他运用了哪种感官?

• 触觉

• 味觉

• 视觉

Q. 哪一个科学程序技能符合图四？

• 观察

• 沟通

• 测量和运用数目

Q. 以下是美新进行一项实验后所获得的结果。

美新把Y加入一杯水后，水变甜了。

以下哪项有关上面实验的推断是正确的？

• Y是冰糖

• Y是盐

• Y是冰块

当我们运用视觉、嗅觉、触觉、听觉和味觉来了解事物时，我们就是在进行什么科学程序技能？

• 预测

• 分类

• 观察

丽丽将相同特征的物体放在同一组时，她在进行什么科学程序技能？

• 分类

• 沟通

• 预测

哪一种科学程序技能是需要先进行观察和收集资料的？

• 预测

• 沟通

• 推断

为什么在科学室禁止喧哗和嬉戏？kenapa dilarang berbuat bising di bilik sains?

• 避免误食科学室的有毒物质

• 避免打翻科学室的物品而发生意外

• 避免老师生气

• 避免学生不用心听课