Inteligencias múltiples
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Professional Development
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1st - 3rd Grade
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Practice Problem
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Hard
Miriam Martinez
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10 questions
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1.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
¿Cuántas inteligencias describe Howard Gardner?
7
9
8
5
2.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
•Es la habilidad para utilizar el lenguaje oral y escrito para informar, comunicar, persuadir, entretener y adquirir nuevos conocimientos.
Lógico-matemático
Intrapersonal
Naturalista
Verbal Lingüístico
3.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
El uso de circuitos y la representación artística acerca de un libro o tema discutido en clase, son actividades de la inteligencia...
Musical
Kinestética Corporal
Naturalista
Interpersonal
4.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
Actividades para estimular la inteligencia interpersonal
Ejercicios de autocontrol
Preparación de autobiografía, cuestionarios
Historias personales, diarios reflexivos
Actividades entre pares, juego de roles
5.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
¿Cuál no define la gimnasia cerebral?
Permite integrar distintas partes del cerebro para resolver problemas como la timidez, el coraje, entre otros.
Es una técnica que propone generar nuevas conexiones neuronales
Es un conjunto de ejercicios que se pueden practicar en cualquier lugar y momento
Busca equilibrar las tensiones que se acumulan en el área de aprendizaje y también en el desarrollo de la creatividad.
6.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
Dentro del plan de flexibilidad, ¿cuál es el principio que avala el sistema diferenciado de reconocimiento, rendición de cuentas y apoyo?
Principio I
Principio II
Principio III
En ninguno
7.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
¿Qué es la estrategia de educación diferenciada?
Es un proceso que promueve el aprendizaje en diversos escenarios.
Es una técnica que se utiliza para facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje.
Es un método de enseñanza que implica una combinación de los estilos de aprendizaje con las habilidades de cada estudiante
Es un método de aprendizaje que guía a los compañeros para facilitar el aprendizaje.
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