Intervention au quotidien

Il y a 5 critères à l'intention éducative. Lequel n’est pas un critère?

• Respecter l’enfant dans toute sa globalité et son unicité

• L’intervention doit être utile au développement de l’enfant

• Offrir des défis stimulant et insurmontable

• L’intervention doit être personnalisée et offrir des choix aux enfants

Quand doit on intervenir?

• Prévenir, désamorcer, agir sur le fait et donner une rétroaction

• Prévenir, désamorcer, donner une rétroaction

• Agir sur le fait, donner une rétroaction, prévention

• Aucune de ses réponses

Pourquoi il faut pratiquer l'intervention éducative?

• Pour soutenir l’enfant, pour le stimuler, pour l’amener à réfléchir

• Pour aider l’enfant, pour assurer le calme

• S’assurer le calme dans le local

• Aucune réponse

L’intervention éducative est l’action d’agir consciemment et volontairement dans le but de soutenir, stimuler, confronté

• vrai

• faux

Combien d’étape il y a d’étapes pour une bonne intervention éducative?

• 4

• 5

• 0

• 9

Les 4 étapes sont: observation, planifiée organisée, l’action éducative et réflexion rétroaction

• vrai

• faux

L’effort, la tolérance, le respect, l’ouverture, l’altruisme sont des exemples de valeurs éducatives.

• vrai

• faux

D’où proviennent nos valeurs éducatives?

• Notre vie en général

• Je sais pas moi! J’ai tu de l’air de savoir sa

• Notre éducation, notre organisation, notre environnement, etc.

Pour la construction de nos valeurs sa prend 6 étapes.

• faux

• vrai

Quels sont les trois étapes de construction des valeurs?

• Bourrage de cerveau, infiltration, intégration et actualisation

• Imitation, identification, intégration et actualisation

• Avec l’aide de mon éducatrice et de mon enseignant

• Je ne sais pas