Prueba tipo test: Plan de formación del profesorado

Explica con tus propias palabras la siguiente expresión: “Se conoce más a una persona en una hora de juegos que en un año de conversación”.

¿Qué se entiende por "Círculo Mágico" en diseño de juegos?

La gamificación y "el círculo mágico" que se genera en ésta, ¿Con qué tipo de aprendizaje se relacionan?

• Aprendizaje experiencial

• Aprendizaje explícito

• Aprendizaje significativo

• Aprendizaje observacional

¿Qué componentes no forman parte de la gamificación?

• Habilidades

• Memorización

• Diversión

• Disciplina

• Contenidos

El objetivo principal del aprendizaje basado en retos es conseguir una educación más _ y _ para que el alumnado aumente su potencial y desarrolle sus capacidades, en concreto, potenciar la creatividad, la colaboración, la comunicación, la resolución de problemas y el pensamiento crítico.

• reflexiva

• activa

• pasiva

• teórica

• práctica

Indica, de las siguientes opciones, cuales se corresponden con los pros del aprendizaje basado en retos:

• Conocimiento del uso de las tecnologías

• Coordinación con otros profesores

• Aumento de la motivación

• Desarrollo de competencias sociales

• Tiempo de dedicación

¿Qué es el aprendizaje basado en retos?

En el esquema del aprendizaje basado en retos, la fase de desarrollo del reto consiste en:

• El reto inicial debe ser una idea que pueda ser investigada desde diferentes perspectivas y ser muy atractiva para los alumnos.

• Del reto inicial, los alumnos plantearán infinidad de preguntas que tratarán de darle solución.

• El reto planteado generará gran variedad de soluciones y de entre ellas se escogerá en común la que más investigada, trabajada y factible pueda ser implementada en la comunidad.

• Los alumnos prueban la eficiencia de sus resultados en un ambiente real. Este punto puede variar según el tiempo y recursos del centro educativo y del reto escogido.

• Por medio de preguntas, actividades y recursos se intentará buscar la solución más adecuada al problema encontrado. En esta fase las TIC juegan un papel muy importante para la investigación y la búsqueda de información.

¿Qué opciones de entre las siguientes no forman parte de la metodología Flipped Classroom?

• La clase al revés

• Trabajo no autónomo del alumno

• Las herramientas TIC

• Aprendizaje activo

• Metodología de tipo pasivo

La metodología Flipped Classroom es un modelo pedagógico que transfiere el trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula y utiliza el tiempo de clase, junto con la experiencia del docente, para facilitar y potenciar otros procesos de adquisición y práctica de conocimientos dentro del aula.

• Verdadero

• Falso