Conocimientos Previos

Conjunto de modificaciones que se realizan en los contenidos, indicadores de logro, actividades, metodología y evaluación para atender a las dificultades que se les presenten a los niños y niñas en el contexto donde se desenvuelven.

• a . Adecuación curricular

• b. Planificación curricular

• c. Adaptación curricular

Las adecuaciones curriculares pueden ser:

• a. De acceso al currículo

• b. De los elementos del currículo

• Las dos anteriores

Adecuación curricular que se refiere al contenido, las actividades, la evaluación, horarios, lugar de la intervención:

• a. De los elementos del currículo

• b. De acceso al currículo

• c. Ninguna de las anteriores

La evaluación de los estudiantes con necesidades educativas especiales debe hacerse con base en lo que establece

• a. Acuerdo Ministerial No.1171-2010

• b. Manual de aplicación del Reglamento de Evaluación de los aprendizajes

• c. Necesidades Educativas Especiales

Adecuación a la Infraestructura de las aulas y escuelas, recursos especiales, condiciones físicas, iluminación entre otros.

• a. De los elementos del currículum

• b. Adecuación curricular

• c. De acceso al currículo

Para elaborar la adecuación curricular se tiene que considerar

• a. La realidad del estudiante

• b. El contexto sociocultural del centro educativo

• c. Las dos anteriores

Creación de la Dirección General de Educación Especial

• a. Reglamento de evaluación de los aprendizajes

• b. Decreto 58-2007

• c. Artículo 41 al 44

No solo los alumnos con discapacidad presentan necesidades educativas

• a. Falso

• b. Estudiantes con altas capacidades o quienes experimentan problemas de aprendizaje

• c. Verdadero

Representa la herramienta o el medio a través del cual, el maestro- estudiante hará posible el acceso al currículo a los niños o niñas que por alguna circunstancia o condición presentan necesidades educativas especiales.

• a .La adecuación curricular

• b. Necesidades Educativas especiales

• c. Leyes educativas

Para realizar una adecuación curricular debe considerarse lo siguiente:

• a. Lineamientos de la Dirección general de educación especial (digeesp) a través de la dirección departamental

• b. CNB

• c. Contenidos