Particularidades del diseño de planes y programas de estudio

Las investigaciones por realizar para fundamentar una carrera profesional, Díaz-Barriga y colaboradores, son las siguientes, EXCEPTO:

• Sociales

• De la disciplina

• De los profesores

• Del mercado ocupacional

En las investigaciones de necesidades sociales se debe captar la realidad social, ubicada en tres sistemas principales: el sistema político, el sistema cultural, y el sistema económico:

• Cierto

• Falso

En las investigaciones sobre la disciplina se busca identificar las oportunidades de empleo del profesional, consultado planes de desarrollo de las instituciones públicas y privadas, censos y otros datos:

• Cierto

• Falso

En las investigaciones sobre el mercado ocupacional se pueden realizar investigaciones con grupos de poder (empleadores) con la intención de detectar oportunidades de empleo para el profesional:

• Cierto

• Falso

En las investigaciones sobre carreras afines a la propuesta se busca elaborar una lista de todas las leyes y reglamentos relativos a la educación:

• Cierto

• Falso

En la revisión de lineamientos, leyes y reglamentos universitarios es importante identificar las formas de organización y estructuras académicas y ubicar a la escuela en la estructura de la institución:

• Cierto

• Falso

Uno de los aspectos a considerar en el análisis de la población estudiantil es el objetivos o competencias adquiridas en el nivel educativo anterior que cursaron los estudiantes:

• Cierto

• Falso

La metodología que propone Díaz-Barriga y colaboradores, menciona que las tareas o acciones para definir el Perfil profesional parte de tres elementos, EXCEPTO:

• Las necesidades sociales detectadas, a las cuales tratará de dar solución el profesionista.

• Los resultados de las investigaciones tendientes a determinar el posible mercado ocupacional.

• La determinación de los conocimientos y habilidades requeridos para alcanzar los objetivos.

• El análisis que se haga de las disciplinas que podrían aportar elementos para la solución de problemas.

De las siguientes opciones de respuesta, cuál menciona el orden de los pasos que se debe seguir para elaborar el Perfil profesional, con base en la propuesta de Díaz-Barriga y colaboradores:

• 1) Investigación de los conocimientos, técnicas y procedimientos de las disciplinas seleccionadas para la solución de los problemas detectados.

  2) Investigación de las áreas en la que podrá intervenir el trabajo del profesionista.

  3) Análisis de las tareas potencialmente realizables por el profesionista.

  4) Determinación de niveles de acción y poblaciones donde podría intervenir el trabajo del profesionista.

  5) Desarrollo de un perfil profesional a partir de la integración de las áreas, tareas y niveles determinados.

  6) Evaluación del perfil profesional (congruencia de los elementos que definen el perfil profesional con la fundamentación de la carrera).

• 1) Investigación de las áreas en la que podrá intervenir el trabajo del profesionista.

  2) Investigación de los conocimientos, técnicas y procedimientos de las disciplinas seleccionadas para la solución de los problemas detectados.

  3) Determinación de niveles de acción y poblaciones donde podría intervenir el trabajo del profesionista.

  4) Análisis de las tareas potencialmente realizables por el profesionista.

  5) Desarrollo de un perfil profesional a partir de la integración de las áreas, tareas y niveles determinados.

  6) Evaluación del perfil profesional (congruencia de los elementos que definen el perfil profesional con la fundamentación de la carrera).

• 1) Análisis de las tareas potencialmente realizables por el profesionista.

  2) Investigación de las áreas en la que podrá intervenir el trabajo del profesionista.

  3) Investigación de los conocimientos, técnicas y procedimientos de las disciplinas seleccionadas para la solución de los problemas detectados.

  4) Determinación de niveles de acción y poblaciones donde podría intervenir el trabajo del profesionista.

  5) Desarrollo de un perfil profesional a partir de la integración de las áreas, tareas y niveles determinados.

  6) Evaluación del perfil profesional (congruencia de los elementos que definen el perfil profesional con la fundamentación de la carrera).