
KE HOACH TCM - KE HOACH CN
Authored by Vinh Cong
Professional Development
Professional Development
Used 12+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
10 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Trong hoạt động của tổ chuyên môn ở trường trung học có nhiều loại kế hoạch được xây dựng và thực hiện.
Đúng
Sai
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Về mặt pháp lý, có 2 loại kế hoạch nằm trong nhiệm vụ của tổ chuyên môn, được quy định trong Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học. Đó là:
Kế hoạch nhà trường và Kế hoạch tổ chuyên môn.
Kế hoạch tổ chuyên môn và Kế hoạch cá nhân
Kế hoạch tổ chuyên môn và Lịch báo giảng.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
NỘI DUNG CHÍNH của kế hoạch tổ chuyên môn bao gồm mấy vấn đề?
3
4
5
6
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Trong phần ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH trong nội dung kế hoạch TCM câu hỏi nào sau đây KHÔNG cần làm rõ?
tổ chuyên môn của chúng ta đang ở đâu?
tổ chuyên môn của chúng ta là tổ chức như thế nào?
đâu là nhiệm vụ trọng tâm, ưu tiên?
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Trong Nội dung kế hoạch tổ chuyên môn KHÔNG cần xác định lịch trình thực hiện và cách thức kiểm tra, kiểm soát việc thực hiện các nhiệm vụ, các hoạt động chính của tổ chuyên môn trong năm học.
Đúng
Sai
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Kế hoạch năm học của tổ chuyên môn là để thực hiện những mục tiêu ___
của giáo viên và của nhà trường
phát triển của nhà trường và cơ quan quản lý
phát triển của tổ chuyên môn và của giáo viên
phát triển của tổ chuyên môn và của nhà trường
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Nguyên tắc xây dựng kế hoạch giáo dục môn học/ hoạt động giáo dục nào sau đây là KHÔNG đúng?
Nâng cao được kết quả thực hiện mục tiêu giáo dục của chương trình giáo dục phổ thông hiện hành; học sinh được hình thành, phát triển các phẩm chất, năng lực.
Căn cứ vào phân phối nội dung dạy học và thời lượng dạy học ban hành bởi Bộ GDĐT để phân chia các nội dung dạy học sao cho đảm bảo tính khả thi và vừa sức đối với trình độ học sinh.
Đảm bảo tính logic của mạch kiến thức và tính thống nhất trong và giữa các môn học, hoạt động giáo dục.
Dựa vào những căn cứ để triển khai: Hướng dẫn nhiệm vụ năm học của sở GDĐT; Kế hoạch giáo dục của nhà trường; Công văn hướng dẫn nhiệm vụ năm học
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?