แบบทดสอบท้ายบทเรื่องการเเนะแนว

กระบวนการช่วยเหลือบุคคลให้เข้าใจตนเองและสิ่งแวดล้อม สร้างเสริมให้เขามีคุณภาพเหมาะสมตามความแตกต่างระหว่างบุคคล

กระบวนการให้บุคคลมีกระบวนการคุณภาพเยียวยาแผลใจที่ดี

กระบวนการที่ช่วยเหลือทั้งคนเเละสัตว์ให้มีความรู้สร้างเสริมให้มีคุณภาพชีวิตที่ดี

กระบวนการที่ช่วยเหลือบุคคลให้เข้าใจสิ่งเเวดล้อมที่รายล้อมล้อมรอบให้ดียิ่งขึ้น

2ด้าน

3ด้าน

4ด้าน

5ด้าน

กระบวนการช่วยเหลือบุคคลเพื่อให้เกิดจิตใจที่เข้มเเข็ง

กระบวนการช่วยเหลือบุคคลติดต่อสื่อสารกันด้วยวาจากายกรรม

กระบวนการให้ความช่วยเหลือ ติดต่อสื่อสารกันด้วยวาจาและกิริยาท่าทาง

กระบวนการช่วยเหลือสังคมเด็กและเยาวชน

2ประเภท

3ประเภท

4ประเภท

5ประเภท

2-4

3-6

4-8

5-10

3ประการ

4ประการ

5ประการ

6ประการ

กิจกรรมกระบวนการลักษณะและสภาพที่บุคลากรในห้องนอนกระทำด้วยความเต็มใจ

กิจกรรม กระบวนการ ลักษณะ และสภาพที่บุคลากรในห้องสมุด กระทำด้วยความเต็มใจ

กิจกรรมกระบวนการลักษณะและสภาพที่นายกยกกำลังสอง

กิจกรรมกระบวนการลักษณะและสภาพที่

บุคลลากรลาก่อน

1กลุ่ม

2กลุ่ม

3กลุ่ม

4กลุ่ม

เอกสารที่ครูใช้รวบรวมข้อมูลแต่ละคนตั้งแต่เริ่มเข้าโรงเรียนจนออกจากโรงเรียน

เอกสารที่ครูใช้รวบรวมข้อมูลแต่ละคนตั้งแต่เริ่มเข้าโรงเรียนถึงกลางภาค

เอกสารที่ครูใช้รวบรวมข้อมูลแต่ละคนตั้งแต่ออกจากโรงเรียนจนเข้าโรงเรียน

เอกสารที่ครูใช้รวบรวมข้อมูลแต่ละคนตั้งแต่เปิดและปิด

3ปีการศึกษาหรือ4ปีการศึกษา

3ปีการศึกษาหรือ5ปีการศึกษา

3ปีการศึกษาหรือ6ปีการศึกษา

3ปีการศึกษาหรือ7ปีการศึกษา