10/2 kl.13.00-14.15 Gruppuppgift. Diskutera om referenstagning.

10/2 kl.13.00-14.15 Gruppuppgift. Diskutera om referenstagning.

Professional Development

5 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Interna styrdokument 2024-08-21

Interna styrdokument 2024-08-21

Professional Development

8 Qs

2021 KU Liv 03-02 Branschpraxis

2021 KU Liv 03-02 Branschpraxis

Professional Development

5 Qs

Validatie Ontwerp begroten

Validatie Ontwerp begroten

Professional Development

10 Qs

Reginas

Reginas

Professional Development

4 Qs

DO YOU KNOW YOUR CREATIVE(S)?

DO YOU KNOW YOUR CREATIVE(S)?

Professional Development

10 Qs

2021 KU Liv 02-02 Myndighetsuttalanden

2021 KU Liv 02-02 Myndighetsuttalanden

Professional Development

9 Qs

Cammans shower

Cammans shower

Professional Development

3 Qs

2021 KU Liv 01-08 Internationell försäkringsmarknad

2021 KU Liv 01-08 Internationell försäkringsmarknad

Professional Development

10 Qs

10/2 kl.13.00-14.15 Gruppuppgift. Diskutera om referenstagning.

10/2 kl.13.00-14.15 Gruppuppgift. Diskutera om referenstagning.

Assessment

Quiz

Professional Development

Professional Development

Easy

Created by

Teacher: João Queiroz Junior

Used 4+ times

FREE Resource

5 questions

Show all answers

1.

OPEN ENDED QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

1) Hur kan ni förbereda referenser:

Hitta på ett par exempel.

Evaluate responses using AI:

OFF

2.

OPEN ENDED QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

2)Vilka referenser bör ni undvika?

Evaluate responses using AI:

OFF

3.

OPEN ENDED QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

3) Om man har inga referenser inom sitt yrke i Sverige hur skaffar man sig referenser då?

Evaluate responses using AI:

OFF

4.

OPEN ENDED QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

4) Vilka tips och idéer kan ni ge och hitta till varandra för att lyckas bra med uppföljning av referenstagning?

Evaluate responses using AI:

OFF

5.

OPEN ENDED QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

*Övrigt.

Lämna uppgiften via classroom senast idag kl.17.00

Evaluate responses using AI:

OFF