Komparasi K13 dengan Kurikulum Merdeka

Dibawah ini adalah Kompetensi yang di tuju pada Kurikulum Merdeka.....

• Kompetensi Dasar (KD) yang berupa lingkup dan urutan (scope and sequence) yang dikelompokkan pada empat Kompetensi Inti (KI) yaitu: Sikap Spiritual, Sikap Sosial, Pengetahuan, dan Keterampilan

• Capaian Pembelajaran dinyatakan dalam paragraf yang merangkaikan pengetahuan, sikap, dan keterampilan untuk mencapai, menguatkan, dan meningkatkan kompetensi SMA/sederajat terdiri dari:Fase E (umumnya setara dengan kelas X SMA)Fase F (umumnya setara dengan kelas XI dan XII SMA)

• KD dinyatakan dalam bentuk point-point dan diurutkan untuk mencapai KI yang diorganisasikan pertahun

• KD pada KI 1 dan KI 2 hanya terdapat pada mata pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti dan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Berikut adalah Struktur Kurikulum pada Kurikulum Merdeka, kecuali ?

• Jam Pelajaran (JP) diatur per minggu. Satuan mengatur alokasi waktu pembelajaran secara rutin setiap minggu dalam setiap semester, sehingga pada setiap semester peserta didik akan mendapatkan nilai hasil belajar setiap mata pelajaran.

• Jam Pelajaran (JP) diatur per tahun. Satuan pendidikan dapat mengatur alokasi waktu pembelajaran secara fleksibel untuk mencapai JP yang ditetapkan

• Satuan pendidikan dapat menggunakan pendekatan pengorganisasian pembelajaran berbasis mata pelajaran, tematik, atau terintegrasi

• Struktur kurikulum dibagi menjadi 2 (dua) kegiatan pembelajaran utama, yaitu:pembelajaran reguler atau rutin yang merupakan kegiatan intrakurikuler; danprojek penguatan profil pelajar Pancasila

Berikut adalah unsur penilaian Kurikulum Merdeka,kecuali ?

• Penguatan pada asesmen formatif dan penggunaan hasil asesmen untuk merancang pembelajaran sesuai tahap capaian peserta didik

• Menguatkan pelaksanaan penilaian autentik terutama dalam projek penguatan profil pelajar Pancasila

• Tidak ada pemisahan antara penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan

• Penilaian dibagi menjadi penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan

Teknik asesmen dan instrumen pada kurikulum merdeka adalah?

• Penugasan

• Teknik dan instrumen lain yang dapat dimodifikasi sekolah

• Unjuk kerja

• Penilaian hasil karya

Apakah Panduan Pembelajaran dan Asesmen, panduan pengembangan kurikulum operasional sekolah, panduan pengembangan projek penguatan profil pelajar Pancasila, panduan pelaksanaan pendidikan inklusif, panduan penyusunan Program Pembelajaran Individual, modul layanan bimbingan konseling di sediakan pada kurikulum merdeka?

• BENAR

• SALAH

Yang bukan unsur pada pembelajaran kurikulum merdeka adalah ?

• kokurikuler melalui projek penguatan profil pelajar Pancasila (sekitar 20-30% jam pelajaran)

• Menguatkan pembelajaran terdiferensiasi sesuai tahap capaian peserta didik

• Pendekatan pembelajaran menggunakan satu pendekatan yaitu pendekatan saintifik untuk semua mata pelajaran

• Paduan antara pembelajaran intrakurikuler (sekitar 70-80% dari jam pelajaran)

Apakah benar Contoh-contoh modul ajar, alur tujuan pembelajaran, contoh projek penguatan profil pelajar Pancasila, contoh kurikulum operasional satuan pendidikan di sediakan oleh pemerintah ?

• BENAR

• SALAH

Apakah benar Jam Pelajaran (JP) diatur per minggu. Satuan mengatur alokasi waktu pembelajaran secara rutin setiap minggu dalam setiap semester, sehingga pada setiap semester peserta didik akan mendapatkan nilai hasil belajar setiap mata pelajaran ada pada kurikulum merdeka ?

• BENAR

• SALAH

Rancangan landasan utama Kurikulum Merdeka adalah tujuan Sistem Pendidikan Nasional dan Standar Nasional Pendidikan adalah salah satu rangka dasar kurikulum merdeka

• SALAH

• BENAR

KD pada KI 1 dan KI 2 hanya terdapat pada mata pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti dan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan adalah salah satu Kompetensi Yang Dituju pada kurikulum merdeka ?

• SALAH

• BENAR