Piaget Vs Vygostky

Dividió el desarrollo cognoscitivo de los niños en 4 grandes etapas

• Piaget

• Vygostky

Esta teoría considera que para que los niños puedan desarrollar su aprendizaje, es fundamental la participación de un tercer individuo

• Piaget

• Vygostky

Consideraba que para poder realizar un estudio sobre el desarrollo de los niños, es imprescindible realizarlo en contextos reales y naturales como, por ejemplo, en el colegio, en casa o en situaciones familiares, con sus amigos, entre otros. Contrariamente, realizar estudios en espacios artificiales

• Piaget

• Vygostky

El habla egocéntrica de los niños pequeños manifiesta su incapacidad de adoptar la perspectiva de otros. No cumple una función útil en el desarrollo……. ¿A que se atribuye este pensamiento?

• Vygotsky

• Piaget

Toda instrucción debe centrarse en el nivel potencial de desarrollo, es decir en la competencia que el niño demuestra con la ayuda y de otro……. ¿A que se atribuye este pensamiento?

• Piaget

• Vygotsky

Según la teoría de Piaget, es el periodo de edad de las operaciones concretas

• 7 a 11 años

• 2 a 7 años

• 11 a 12 años

• No sé profe

Según este autor el proceso de asimilación moldea la información nueva para que encaje en sus esquemas actuales, por ejemplo un niño llamará caballo con orejas grandes a un burro

• Piaget

• Vygotsky

En este estadio el niño se relaciona a través de sus sentidos de manera progresiva

• Sensoriomotor

• Operacional-concreto

• Zona del desarrollo próximo

• Está muy difícil

Autor que afirma que existen dos tipos de funciones mentales: Superiores e inferiores.

• Vygotsky

• Piaget

Este concepto hace referencia a las funciones que están en proceso de desarrollo pero que todavía no se desarrollan plenamente.

• Hitos del desarrollo motríz

• Asimilación

• Acomodación

• Zona del desarrollo proximal