VIU - GEIN 18 Repaso 2

Evaluación ................... : Guía y retroalimenta el proceso educativo.

• inicial

• orientadora

• final

• de control

• alternativa

Realiza un balance de los conocimientos adquiridos por los estudiantes y formula un juicio relativo a la acreditación académica, la titulación o promoción de curso o etapa. Evaluación…

• media

• final

• inicial

• de control

• experimental

se encargan de evaluar al alumnado pudiendo contemplar también un ejercicio de autoevaluación para conocer si su labor profesional se está llevando a cabo de manera satisfactoria y eficaz:

• Docentes

• Alumnado

• Centro escolar

• Director

• Supervisor

Con la evaluación de este agente se conoce el funcionamiento interno, planes de mejora y su organización:

• Docentes

• Centro escolar

• Ayuntamiento

• Alumnado

• AFA

Se trata del primer y más poderoso ambiente del que el alumno forma parte y en el que se socializa resultando, en condiciones idóneas, el entorno ideal para la educación en interacción con otros ambientes (perspectiva sistémica)

• Rectorado

• Profesorado

• Alumnado

• Familias

• Maestranza

Dícese de la técnica de evaluación más empleada en la Educación Infantil a la hora de evaluar

• Entrevista

• Observación

• Grupos focales

• Examen

• Cuestionario

Escala de estimación

• Tiene que ver con la pirámide de retroalimentación

• Se refiere a las entrevistas y cuestionarios

• Es una técnica de observación

• Es una revisión de tareas

• Deriva del valenciano o catalán: T'estimo

Técnica donde el docente anota lo relevante en el día a día

• check list

• diario

• técnicamente imposible

• Registro de anécdotas

• escala de estimación

Evaluación ............... : la adaptación curricular y la diversidad deben impactar en la evaluación

• continua

• formativa

• integradora

• diferenciada

• diagnóstica

Competencias

• Conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes que se adquieren o desarrollan mediante experiencias formativas coordinadas

• tienen el propósito de lograr conocimientos funcionales que den respuesta de modo eficiente a problema de la vida cotidiana o profesional que requiera un proceso de enseñanza y aprendizaje

• Ambas son correcta

• Ninguna es correcta

• Solo una es correcta