Pretest-Investigación y Desarrollo Profesional

    El árbol de problemas es una actividad efectiva para trabajar con las y los alumnos; la razón causal de los hechos o fenómenos se coloca en el tronco; los efectos, en las raíces; las causas, y en las ramas.

• Falso

• Verdadero

Tipo de investigación que comprende el registro, análisis e interpretación de la naturaleza actual y la composición o procesos de los fenómenos.

• Descriptiva

• Histórica

• Experimental

En el segundo ciclo de la investigación se elabora el planteamiento, después del diagnóstico

• Falso

• Verdadero

Tipo de investigación que aborda la experiencia pasada, se aplica en otras áreas del conocimiento como en las Ciencias Naturales.

• Descriptiva

• Histórica

• Experimental

  En la justificación del estudio se redacta el qué, el por qué; la razón de ser de la investigación-acción, el para qué.

• Falso

• Verdadero

Implementar y evaluar el plan, es en este ciclo de la investigación acción se concreta el proceso investigativo ya que inicia la acción en las aulas.

• Falso

• Verdadero

Momento en el que se afina la idea de investigación, se define, delimita la problemática y se formula en forma de pregunta de la que se desprenden las preguntas de investigación.

• Planteamiento del problema

• Diagnóstico

• Definición del problema

Las referencias son lo mismo que las bibliografías porque se incluyen en el listado la información de las fuentes.

 

• Falso

• Verdadero

Es el método que tiene como proceso descomponer un todo en sus partes para observar sus causas y efectos; en la aplicación de este método se parte de lo concreto a lo abstracto.

• Analítico

• Sintético

• Deductivo

• Inductivo