L'enseignement spécialisé ?

Les objectifs de l'enseignement spécialisé sont de préparer les élèves...

• à l'intégration dans un milieu de vie ou de travail adapté

• à l'exercice de métiers ou de professions compatibles avec leur handicap

• à la poursuite des études

• à occuper les élèves pendant que les parents travaillent

Combien existe-t-il de types d'enseignement spécialisé?

• 8

• Tout dépend du niveau

• 7

• 4

La typologie représente

• le degré de handicap des élèves

• la maladie des élèves

• le type d'enseignement adapté aux élèves

• les catégories dans lesquelles les élèves sont figés

Un élève qui relève du type 3 le sera pendant toute sa scolarité

• Oui

• Non

Les élèves de l'enseignement fondamental spécialisé doivent passer par les 4 maturités avant de pouvoir aller dans l'enseignement secondaire

• Oui

• Non

Quand un élève arrive dans l'enseignement fondamental spécialisé, il est automatiquement inscrit en maturité 1

• Oui

• Non, ça dépend de son âge

• Non, ça dépend de son niveau de compétence

• Non, c'est le CPMS qui impose la maturité

L'enseignement spécialisé fondamental s'organise en

• types

• formes

• phases

• maturités

L'enseignement spécialisé secondaire s'organise en

• types

• formes

• phases

• maturités

Un élève avec un Trouble du Spectre Autistique va être orienté vers l'enseignement...

• seulement de type 2 (déficience intellectuelle sévère)

• seulement de type 1 ou 2 (en fonction de son niveau de déficience intellectuelle)

• ordinaire ou spécialisé (tous les types) en fonction de ses besoins

• dans un centre d'accueil, les enfants autistes ne sont pas scolarisables.

L'enseignement de forme 3 est sanctionné par

• un ou plusieurs certificats de qualification

• une attestation de compétences acquises, si pas de qualification

• un CESS

• une attestation de réussite de 3ème phase