Les compétences professionnelles du professeur

La compétence P1 correspond à :

• Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique

• Construire, mettre en oeuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves

• Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves

• Maîtriser la langue française dans le cadre de son enseignement

• Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves

La compétence P2 correspond à :

• Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique

• Construire, mettre en oeuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves

• Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves

• Maîtriser la langue française dans le cadre de son enseignement

• Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves

La compétence P3 correspond à :

• Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique

• Construire, mettre en oeuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves

• Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves

• Maîtriser la langue française dans le cadre de son enseignement

• Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves

La compétence P4 correspond à :

• Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique

• Construire, mettre en oeuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves

• Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves

• Maîtriser la langue française dans le cadre de son enseignement

• Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves

La compétence P5 correspond à :

• Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique

• Construire, mettre en oeuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves

• Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves

• Maîtriser la langue française dans le cadre de son enseignement

• Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves

"Maîtriser les objectifs et les contenus d'enseignement, les exigences du socle commun de connaissances, de compétences et de culture ainsi que les acquis du cycle précédent et du cycle suivant" correspond à la compétence :

• Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique

• Construire, mettre en oeuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves

• Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves

• Maîtriser la langue française dans le cadre de son enseignement

• Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves

"Contribuer à la mise en place de projets interdisciplinaires au service des objectifs inscrits dans les programmes d‘enseignement." correspond à la compétence :

• Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique

• Construire, mettre en oeuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves

• Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves

• Maîtriser la langue française dans le cadre de son enseignement

• Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves

"Savoir préparer les séquences de classe et, pour cela, définir des programmations et des progressions ; identifier les objectifs, contenus, dispositifs, obstacles didactiques, stratégies d'étayage, modalités d'entraînement et d'évaluation" correspond à la compétence :

• Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique

• Construire, mettre en oeuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves

• Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves

• Maîtriser la langue française dans le cadre de son enseignement

• Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves

"Construire des situations d'enseignement et d'apprentissage dans un cadre pédagogique lié au métier visé, en travaillant à partir de situations professionnelles réelles ou construites ou de projets professionnels, culturels ou artistiques" correspond à la compétence :

• Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique

• Construire, mettre en oeuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves

• Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves

• Maîtriser la langue française dans le cadre de son enseignement

• Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves

"Utiliser le vocabulaire professionnel approprié en fonction des situations et en tenant compte du niveau des élèves" correspond à la compétence :

• Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique

• Construire, mettre en oeuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves

• Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves

• Maîtriser la langue française dans le cadre de son enseignement

• Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves