Le tronc commun 1

Le tronc commun 1

1st Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Tronc commun

Tronc commun

1st - 5th Grade

11 Qs

Sigmat : en route pour les choco-trains

Sigmat : en route pour les choco-trains

1st Grade

15 Qs

ENCBW

ENCBW

1st Grade

7 Qs

Intervenants externes

Intervenants externes

1st Grade

9 Qs

C8-Faire le point sur mes compétences

C8-Faire le point sur mes compétences

1st Grade - University

12 Qs

Intégration au Québec

Intégration au Québec

KG - Professional Development

6 Qs

LES AGENTS ÉCONOMIQUES CEJM

LES AGENTS ÉCONOMIQUES CEJM

1st Grade

10 Qs

stratégie marketing

stratégie marketing

1st - 3rd Grade

7 Qs

Le tronc commun 1

Le tronc commun 1

Assessment

Quiz

Professional Development

1st Grade

Easy

Created by

Nathalie Anselme

Used 11+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Combien y a-t-il de référentiels disciplinaires de la P1 à la S3 ?

3

5

8

9

Answer explanation

Certains domaines sont couverts par plusieurs référentiels

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Les référentiels du tronc commun se centrent sur…

Le "quoi" apprendre "quand"

Le "comment" apprendre

Answer explanation

Les référentiels donnent des explications sur le "quoi" et la "quand".

Les programmes donneront des balises sur le "comment".

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Huit domaines d’apprentissage ont été identifiés dans les référentiels du tronc commun

3 domaines spécifiques et 5 domaines transversaux

5 domaines spécifiques et 3 domaines transversaux

4 domaines spécifiques et 4 domaines transversaux

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Les contenus et les attendus présents dans les référentiels du tronc commun sont définis...

par cycle

par étape

par année d'études

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

La grille horaire pour l’enseignement fondamental est...

indicative

contraignante

Answer explanation

Seule la grille horaire pour le secondaire est contraignante

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

L’ensemble des attendus doivent faire l’objet d’une évaluation

Vrai

Faux

Answer explanation

Si la maitrise de tous les attendus doit être visée et s’ils sont tous potentiellement évaluables, l’ensemble des attendus ne devront pas nécessairement avoir été formellement évalués, a fortiori de manière isolée et indépendante.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

La non-maîtrise des attendus débouche sur …

une stratégie d’accompagnement personnalisé plus adéquate

un maintien automatique dans l’année en cours

un renvoi dans l'année précédente

Answer explanation

La non-maitrise d’attendus doit avant tout constituer un incitant pour l’équipe pédagogique et l’élève concerné afin de mieux cerner où se situent les difficultés et afin d’envisager collégialement la stratégie d’accompagnement personnalisé la plus adéquate.

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?