Gestion educativa

Dentro de la gestión educativa se reconoce tres culturas institucionales

• El centro institucional como “cuestión de familia y union social”.

  • El centro educativo como “cuestión de fe”.

  • El centro cultural como “purgar la negociación”

• . El centro educativo como “cuestión de familia”.

  • El centro educativo como “cuestión de papeles”.

  • El centro educativo como “lugar de negociación”

• La universidad como “cuestión de familia”.

  • El centro educativo como “cuestión de papeles”.

  • El centro educativo como “lugar de negociación”

• El centro educativo como “cuestión de familia”.

  • El centro educativo como “cuestión de reciprocidad y competencia”.

La gestión educativa se enmarca

• cada miembro de la escuela cumpla con sus funciones retoricamente en su produccion tangible

• dentro de un proceso de planificación estratégica y debe tener una visión relacionada con el entorno y las capacidades del centro educativo.

• Lograr que cada miembro de la comunidad logre sus fines e intereses para seguir creciendo

• ninguna es la respuesta correcta

el área pedagógica se enmarca

• dentro de las areas básicas de los procesos de gestión

• dentro de la estructura organizativa y de gestión con sus principios del saber hacer

• Estructura organizativa,Procesos de gestión y control gubernamental

• todas son correctas

Las areas básicas  de los procesos de gestión son:

• Institucional,pedagógica y administrativa

• .-Institucion superior ,psicopedagogica y administra

• .-Institucional,pedagógica y fundamental

• .-Institucional, eticopedagógica y administrativa gubernamental

El manual de organización y funciones se enmarcan en:

• En la estructura de la Constitucion educativa

• En la estructura organizativa

• En la estructura organizacional plurinacional

• En la secuencia y evaluacion organizativa

Uno de los principios que orientan la gestión en el centro educativo es:

• jerarquía y direccion claramente estipuladas en la conducta

• autoridad y subencion claramente definida

• Coordinación fluida y bien definida

• jerarquía y autoridad claramente direccionada al logro de grupos sociales

¿Qué busca el Diseño de la estructura organizativa del centro educativo?

• busca el bienestar social eficiente, armónico y consensual de la institución escolar

• busca el desarrollo eficiente, armónico y democrático de la institución escolar

• logra el desarrollo Psicosocial, armónico y de solucion

• busca el autoclave eficiente, armónico y democrático de la institución escolar

el uso de un lenguaje o código, los tipos de rayas, figuras o la disposición de los mismos tienen un significado

• Una forma escrita de expresar la estructura de organiaciones sociales del centro educativo

• esto nos da a comprender la elaboración de un organigrama

• Una forma gráfica extraordinaria de la base del modelo.

• ninguna es la correcta

En que consiste el Manual de procedimientos administrativos

• señalar de forma clara la secuencia de operaciones que deben realizarse para cumplir las funciones de las unidades organizadas

• señalar de forma clara la secuencia de operaciones matematicas que deben realizarse para cumplir

• dirige la secuencia de operaciones que deben realizarse para cumplir el objetivo del director y el estudiante

• todas son correctas

que se entiende por Dirigir en la gestión educativa

• poder de desicion sectorial

• practica de valores eticos positivas gubernamentales

• crear un clima ameno placentero de mandar sin ser mandado

• es el arte de conseguir resultados con la colaboración de otros