TIPOS DE EVALUACIÓN (CIERRE)

En la evaluación sumativa la función social generalmente ha prevalecido sobre la función pedagógica.

• Verdadero

• Falso

Centra su atención en las actividades, formas, medios y dinámicas en que el aprendizaje se produce. Para concretarse emplea escalas nominales y de orden jerárquico. Según su enfoque metodológico, puede ser:

(a)  

Un elemento clave de la concepción actual de la evaluación es “no evaluar por evaluar”, esto significa:

• a)    Evaluar para mejorar los programas, la organización de las tareas, la metodología empleada, y brindar apoyo.

• b)    Evaluar para conocer básicamente los logros alcanzados en un determinado tiempo.

• c)    Evaluar para comprobar en qué medida se han logrado los resultados previstos en los objetivos y emitir un calificativo.

Los estudiantes han realizado un experimento y redactan el informe. Tras consensuar con todo el grupo-clase los criterios de evaluación, cada pareja de alumnos evalúa el de dos compañeros a partir de identificar en el texto dónde se habla de las acciones realizadas (subrayan con diferentes colores las acciones), analizar qué han escrito y hacer propuestas a los compañeros para mejorarlo.

• Heteroevaluación

• Coevaluación

• Autoevaluación

La evaluación ha de ser cooperativa de modo que permita que los agentes intervinientes participen activamente en todo el proceso de evaluación.:

• Verdadero

• Falso

Juan escucha con respeto las opiniones de todos los integrantes de nuestro grupo y expone de forma fluida sus conclusiones sobre los personajes. Según los agentes evaluadores puede ser:

(a)  

La evaluación SEGÚN SU EXTENSION puede ser:

• Formal e informal

• Interna y externa

• Global y parcial

• Analítica y holística

• formativa y sumativa

“Necesito trabajar mi capacidad de manejar las emociones y no dejar que éstas afecten a mis relaciones profesionales. A veces me cuesta comunicarme”..

• Coevaluación

• Autoevaluación

• Heteroevaluación

Un examen en presencial o en línea que se realiza al finalizar una Area curricular de forma objetiva o en una plataforma virtual. ES UN EJEMPLO DE EVALUACIÓN SUMATIVA. escriba FALSO O VERDADERO

(a)  

¿QUÉ TE PARECIÓ ESTA FORMA DE EVALUAR? ¿POR QUÉ?