CTE 4ta Sesiónenlo

Rasgos globales del aprendizaje, ofrecen una visión integral de los aprendizajes que las estudiantes y los estudiantes habrán de desarrollar a lo largo de la educación básica.

• Plan analitico

• Perfil de Egreso

• Campos formativos

• Ejes articuladores

Conectan los contenidos de diferentes disciplinas dentro de un campo de formación y, al mismo tiempo, conectan las acciones de enseñanza y aprendizaje con la realidad de las y los estudiantes en su vida cotidiana.

• Perfil de Egreso

• Plan analitico

• Plan sintetico

• Ejes Articuladores

Garantiza el derecho efectivo a la educación de NNA en igualdad de oportunidades con énfasis a la atención de la diversidad.

(a)  

Propiciar un desarrollo gradual de capacidades para entender y analizar la complejidad del mundo inmediato.

(a)  

Reconocer que los sujetos, comunidades e identidades lingüísticas, culturales, sociales y territoriales dialogan, se interpelan y producen diferentes aprendizajes en un marco de relaciones simétricas.

(a)  

Recuperar el valor formativo de las experiencias estéticas y artísticas que se producen en las y los estudiantes en la relación con las manifestaciones culturales, las producciones del arte y la naturaleza.

(a)  

Implica que la escuela sea una comunidad formadora e inspiradora de lectores y escritores que se acercan a los textos para comprender el mundo cotidiano.

(a)  

Fortalecer un proceso de salud - enfermedad - cuidado - atención, generando aprendizaje de autocuidado y vinculado con el entorno natural.

(a)  

Transformación de principios filosóficos, culturales, éticos y sociales con la finalidad de romper modelos y patrones de desigualdad, violencia y discriminacion.

(a)  

¿De que manera se estructura el planteamiento curricular de la educación preescolar primaria y secundaria?

• Permite pensar el trabajo docente y el trabajo de aprendizaje como un diálogo permanente con la realidad más allá del aula, en los espacios escolares y en los lugares de la comunidad

• Los Ejes Articuladores del Plan y Programa de Estudios y su expresión en el proceso de construcción del Programa Analítico. al respecto, dialoguemos sobre  los siguientes cuestionamientos

• A partir de 7 ejes articuladores que refieren a temáticas de relevancia social que pueden abordarse en mas de un campo formativo y con los contenidos específicos de cada fase, grado, nivel y modalidad educativa.

• El Plan de Estudio expresan estas capacidades humanas a través de siete ejes articuladores incorporados en el currículo, los cuales contienen los rasgos propiamente humanos de la formación de ciudadanas y ciudadanos de una sociedad democrática, desde la perspectiva plural y diversa como la mexicana.