PROMOCIÓN DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLES EN EL JINF TUNJUELITO

¿Proceso que implica acciones de respeto, cuidado y protección hacia sí mismo, que le proporciona a la niña y el niño la seguridad y confianza para relacionarse con su entorno y tomar decisiones en pro de su bienestar?

• Amor

• Autocuidado

• Respeto

• Protección

¿Actitudes y comportamientos que mejoran la calidad de vida, de modo que nos ayude a alcanzar un nivel alto de salud?

• Pobreza

• Tristeza

• Bienestar

• Nivel

¿Se entiende como _______ el conjunto de acciones cotidianas, que además de garantizar la supervivencia y protección de las niñas y los niños, promueven el desarrollo de sus potencialidades, por lo cual, es necesario que dichas acciones sean orientadas e intencionadas por talento humano calificado?

• niñas niños

• cuidado calificado

• talento humano

¿Proceso a través del cual se intercambia información, ideas, creencias, actitudes entre las personas?

• confianza

• contacto

• trato

• comunicación

La __________: es un proceso estructural que busca mejorar el conocimiento y aprendizaje sobre las temáticas elegidas, reflexionar sobre las prácticas y rutinas diarias y transformar en hábitos saludables o que generen bienestar.

 

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¿Conjunto de comportamientos y/o actitudes del ser humano, que pueden darse en forma positiva al favorecer su bienestar, o de manera negativa al causarle enfermedades?

¿Conjunto de capacidades biológicas, psicológicas y sociales con que cuentan las personas o colectivos. Estas capacidades permiten disfrutar de una mejor calidad de vida y aportan significativamente al desarrollo humano?

• amor

• salud

• dinero

• diversion

Las acciones para la promoción de estilos de vida saludable que se implementen en los jardines infantiles, deben ir encaminadas al “__________ __ _________ y actitudes de las niñas y niños para que tomen decisiones pertinentes frente a su salud, su crecimiento y su proyecto de vida, y que aporten a su bienestar individual y al colectivo.

¿La alimentación adecuada está relacionada no sólo con lo que se come, sino también con el ____, ______, _____ y _____ acompaña estos momentos; esta ha de considerarse como un proceso de potenciamiento del desarrollo de las niñas y los niños, convirtiéndose en una experiencia significativa para ellas y ellos, en donde prime el afecto, el cariño, la tolerancia y la comprensión?

• cómo, porque. dando y tome

• cuándo, donde, siempre, alimentos

• para que, como, niñas, niños y dónde

• cómo, cuándo, dónde y quién

¿Los hábitos alimentarios que se establecen en la infancia inician con la lactancia materna y continúan con la alimentación complementaria cuando se introducen alimentos diferentes a la leche materna y se consolidan a lo largo de la primera infancia y la etapa escolar?

• lactancia materna y alimentación complementaria

• alimentación complementaria y bebidas azucaradas

• lactancia materna y leche de formula

• alimentacion complementaria y lactancia materna