FOR PS

Le formateur doit utiliser au minimum :

• 1 canal de communication

• 2 canaux de communication

• 3 canaux de communication

• Aucune réponse ne convient

Les bruits peuvent être :

• Physiques

• Physiologiques

• Stratégiques

• Psychologiques

Quelle(s) phrase(s) peut-on utiliser pour déclencher un feed-back :

• Pouvez-vous me répéter ce que je viens de dire, afin que je vérifie si j'ai été clair ?

• Pouvez-vous me répéter ce que je viens de dire, pour voir si vous avez bien compris ?

• C'est clair ?

• Pouvez-vous me répéter ce que je viens de dire, cela m'aiderait à savoir si j'ai été clair ?

Avantage(s) de la méthode affirmative :

• Peu de mémorisation

• Meilleure mémorisation

• Rapide

• Permet l'obtention d'un feedback permanent

Qu'est-ce qu'une technique pédagogique :

• Planches illustrées

• exposé

• cas concret

• Questionnaire

Une activité d'apprentissage est toujours précédée d'une activité de :

• Découverte

• Reformulation

• Démonstration

• Application

Que retient-on le moins :

• Ce que l'on voit

• Ce qu'on dit

• Ce qu'on lit

• Ce qu'on entend

Lors d'une Mise en Situation, le formateur ne doit pas :

• Valoriser les points positifs

• Distribuer les rôles

• Intervenir pendant l'action

• Donner des solutions face à des manques

La mise en situation professionnelle est :

• Une activité de découverte

• Une activité d'apprentissage

• Une activité de reformulation

• Une activité d'application

Selon le pédagogue Donald Schön : "quelqu'un de compétent...

• Maîtrise parfaitement les techniques et les procédures de son métier.

• Obtient des résultats conformes aux objectifs fixés par l’institution.

• Analyse ses actions pour améliorer sa pratique.

• possède une grande expérience professionnelle.