Psy dev : modèle cognitivo-comportemental

Quels sont les 3 grands types d'apprentissage décrits dans le modèle cognitivo-comportemental, et qu'est-ce qui les différencie ?

Answer explanation

Apprentissage classique ou répondant ou pavlovien : association entre stimulus et réponse par conditionnement.

Apprentissage opérant ou skinnérien : association entre comportement et conséquences dans l'environnement.

Apprentissage social ou cognitivo-comportemental : association entre comportement manifeste et attentes ou cognition d'une personne à propos de ce comportement.

Le modèle cognitivo-comportemental :

• Accorde une importance particulière aux traits de personnalité et à leur influence sur le comportement

• Postule que le comportement est influencé par l'apprentissage prenant place au sein d'un contexte social

• Considère que le comportement peut être renforcé par des stimuli environnementaux

• Considère que les facteurs biologiques n'ont pas leur place dans la formation des comportements

• Considère que la majeure partie des différences interindividuelles est due à des différences d'apprentissage

Au sujet du modèle cognitivo-comportemental, quelles affirmations sont correctes ?

• Le modèle cherche à déterminer comment les difficultés actuelles d'un individu ont été acquises et comment elles sont maintenues

• Il s'agit d'une approche pragmatique du développement qui cherche à comprendre les causes des difficultés rencontrées par les individus

• Ce modèle permet d'expliquer tous les comportements, car tous les comportements résultent d'un apprentissage

• Selon ce modèle, la cohérence comportementale résulte d'un apprentissage généralisé

• Le modèle accorde une place majeure à l'environnement social pour expliquer les comportements normaux et problématiques

Quels auteurs ont travaillé sur le conditionnement répondant? Expliquer leurs travaux.

Un père dit à son fils : "Je suis très fier de toi, tu as eu 18/20 en mathématiques, pour fêter ça je nous ai pris des billets pour un match de basket !"

Par ce geste, le père... :

• Tombe dans ce que Patterson appelle "piège de renforcement"

• Réalise un renforcement positif

• Réalise un renforcement négatif

• S'appuie sur le modèle du conditionnement skinnerien

Au sujet du conditionnement opérant, quelles affirmations sont correctes ?

• Ce type d'apprentissage repose sur l'analyse fonctionnelle

• Skinner a décrit les pièges de renforcement, souvent observés dans les interactions familiales hostiles

• L'arrêt d'un stimulus aversif a un effet de renforcement positif

• L'arrêt d'un stimulus aversif pour la mère et pour l'enfant est observé dans le piège de renforcement

Selon Beck, l'appréciation...

• Correspond à des pensées automatiques conscientes qui précèdent et influencent notre façon de réagir

• Penser qu'un compliment n'est que politesse en est un exemple

• Joue un rôle dans le traitement des troubles dépressifs et anxieux

• Est à la base de la thérapie cognitive

L'apprentissage social ou cognitivo-comportemental...

• Insiste sur la relation entre un comportement et ses conséquences dans l'environnement

• Est à la base de la thérapie cognitive de Beck et de la thérapie rationnelle-émotive d'Ellis

• Met l'accent sur la relation entre le comportement manifeste et la cognition ou les attentes d'une personne à propos de ce comportement

• B.F. Skinner et A. Bandura en sont les principaux théoriciens

Théorie de l'apprentissage social : quelles affirmations sont vraies ?

• Elle a été développée par Alfred Bandura

• Elle postule que le comportement se forme par apprentissage direct et via des processus cognitifs indirects

• Elle a permis de mettre en évidence l'influence des attributions hostiles sur le comportement agressif des enfants

• L'apprentissage social, indirect ou vicariant résulte de l'observation et de l'imitation d'un modèle

L'expérience de la poupée Bobo...

• A permis de démontrer que les effets des processus indirects sont moins importants que les effets d'un apprentissage direct

• A mis en évidence l'influence du renforcement sur l'apprentissage de comportements violents

• Les résultats de l'expérience sont différents selon le sexe de l'enfant

• Permet de prédire l'influence des médias audiovisuels sur les enfants

• A permis de démontrer qu'une majorité d'enfants ressent de l'empathie envers la poupée Bobo