Educación matemática en estudiantes con discapacidad motora

¿Qué no es la discapacidad motriz?

• Alteración del aparato motor

• Disfunción del aparato locomotor

• Limitación en el funcionamiento intelectual

• Dificultad que presentan algunas personas para moverse

De acuerdo al artículo de López y Ojeda (2019) que actividades no realizaron

• La paleta de sabores

• Mezcla aleatoria

• Empleo Videos

¿Que no debe tener en cuenta el docente para garantizar la formación integral del estudiante con discapacidad motora?

• El Trabajo colaborativo con los padres

• Que haga muy poca actividad física

• Que se garantice comunicación

• Promover movilidad

¿Que elementos se pueden usar para que los alumnos continúen desarrollando el aprendizaje académica?

• Lápiz grueso, mesa inclinada y recursos tecnológicos

• Silla de ruedas y gafas

• Tarjetas de comunicación y celulares para jugar

¿La discapacidad es una enfermedad?

• Si

• No

¿Es importante para la salud de una persona con discapacidad motora?

• Trabajar en equipo

• La interacción social

• Realizar actividad física

Es verdadero:

• Una persona con discapacidad no puede ser independiente

• Si tiene discapacidad es asexuado

• Las personas con discapacidad se encuentran enfermas

• Pueden hacer deporte

¿Que puede imposibilitar la discapacidad motriz?

• La movilidad

• Coordinación y capacidad de aprendizaje

• Control de movimientos y la participación en el aula

• Comunicación

¿En el desempeño de "An" (alumno con discapacidad motriz) frente a las nociones de probabilidad. Se identifica algunos esquemas mentales como:

• Visual, auditivo, gestos

• Atención y visual

• Memoria de trabajo y auditivo

• Ninguno

¿Cuál no fue una actividad que desarrollo Rodríguez y Mendoza (2022)?

• Prueba diagnóstica

• Aprendiendo a dividir

• En que número te pones recta numérica

• Ubicación posicional Unidad, Decenas y Centenas