soal komponen 3 dan 4

Langkah pertama yang dilakukan dalam proses pemecahan masalah yaitu ….

• Menstimulasi anak untuk mencari solusi masalah yang dihadapi

• Memberikan dukungan (scaffolding) kepada anak untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi

• Memberikan penghargaan kepada anak apabila masalah sudah terpecahkan

• Menstimulasi anak agar bisa mengidentifikasi masalah yang dihadapi sesuai dengan tingkat usia

Indikator pembelajaran dalam menstimulasi kemampuan anak untuk berpikir logis, kritis dan kreatif sesuai dengan tingkat usia kecuali:

• Memahami persamaan dan memahami perbedaan

• Memahami konsep menghubungkan

• Mengklasifikasi berdasarkan bentuk, ukuran, dan warna

• Mengenal konsep bilangan

Indikator pembelajaran dalam memahami bahasa reseptif (menyimak) antara lain kecuali....

• Menjawab pertanyaan sederhana

• Cerita sederhana

• Pertanyaan sederhana

• Pernyataan sederhana

Guru menstimulasi keterampilan menyimak pada anak, kecuali ......

• Pemberian tugas

• Bercerita

• Tanya jawab

• Menyampaikan pernyataan

Kemampuan anak berpikir simbolis ditunjukan dengan pernyatan dibawah ini kecuali.....

• Menyebutkan dan menggunakan konsep bilangan dan/atau huruf

• Menyusun kepingan puzzle

• Mempresentasikan berbagai benda dalam bentuk karya

• Mempresentasikan berbagai imajinasinya dalam bentuk karya

Tokoh prinsip empirisme yaitu ..

• Aristoteles

• Vygotsky

• Piaget

• Burner

Pemaknaan atau konstruksi baru akan muncul melalui proses…

• Internalisasi

• Interpsikologi

• Transformasi

• Aktualisasi

Indikator pembelajaran dalam mengungkapkan bahasa ekspresif antara lain melalui:

1. Bertanya/menjawab pertanyaan

2. Berkomunikasi secara lisan

3. Bercerita/menceritakan kembali yang diketahui

4. Mengekspresikan perasaan/ide/keinginan dalam bentuk coretan/tulisan

• 1,2,3 BENAR

• 1,3,4 BENAR

• 1,2,3,4 BENAR

• 1,2,4 BENAR

Indikator pembelajaran keaksaraan antara lain melalui pernyataan dibawah ini , kecuali:

• Mengamati/memegang/ menyentuh bahan bacaan dalam bentuk gambar/tulisan cetak maupun non cetak

• Kegiatan pra membaca dengan berbagai media (alat dan bahan) sesuai dengan tingkat usia melalui bermain

• Mengekspresikan perasaan/ide/keinginan dalam bentuk coretan/tulisan

• Kegiatan pra menulis dengan berbagai alat dan bahan sesuai dengan tingkat usia melalui bermain

omponen 4 tentang stimulasi pendidik pada aspek bahasa teridi dari…, kecuali .....

• Bahasa reseptif

• Bahasa Ekspresif

• Membaca, menulis dan berhitung

• Keaksaraan awal (Pra membaca dan pra menulis)