1.2 La ubicación temporal y espacial

¿Qué nos permite la ubicación temporal en un estudio histórico o geográfico?

• a) Identificar los elementos naturales de un lugar

• b) Entender el orden en que ocurrieron los eventos

• c) Determinar la ubicación exacta de un lugar en el globo terrestre

• d) Identificar las costumbres y tradiciones de un lugar

La longitud y latitud son medidas que se usan para...

• a) Ubicar un lugar en el espacio

• b) Determinar el clima de un lugar

• c) Determinar la edad de un objeto

• d) Medir la altura de las montañas

¿Qué es una línea de tiempo?

• a) Un diagrama que muestra la ubicación espacial de varios lugares

• b) Un instrumento para medir la profundidad del mar

• c) Un diagrama que muestra los eventos en orden cronológico

• d) Un instrumento para medir la distancia entre dos lugares

¿Qué nos permite la ubicación espacial?

• a) Entender la historia de un lugar

• b) Identificar los recursos naturales de un lugar

• c) Entender la secuencia de eventos

• d) Identificar la posición de un lugar en el mundo

¿Cómo se llaman las líneas imaginarias que dividen la Tierra en hemisferios norte y sur?

• a) Líneas de longitud

• b) Líneas de latitud

• c) Ecuador

• d) Primer meridiano

   

    ¿Cómo se denomina el punto de referencia principal en la ubicación temporal?

• a) Línea de tiempo

• b) Eje de las abscisas

• c) Eje de las ordenadas

• d) Fecha inicial o punto cero

Si dos lugares están en la misma línea de longitud, ¿qué tienen en común?

• a) Están a la misma distancia del ecuador

• b) Tienen el mismo clima

• c) Tienen la misma hora

• d) Tienen la misma población

¿Cómo se llama el sistema que usamos para medir el tiempo?

• a) Sistema métrico

• b) Sistema imperial

• c) Sistema calendario

• d) Sistema horario

¿Qué unidad de tiempo utilizamos para ubicarnos dentro de un año?

• a) Día

• b) Mes

• c) Semana

• d) Hora

¿Qué unidad de medida usamos para determinar la ubicación espacial en un mapa?

• a) Kilómetros o millas

• b) Minutos y segundos

• c) Grados

• d) Ambos a) y c)