REVISÃO - APRENDIZAGEM SOMATIVA

Qual o objetivo do resumo?

• O resumo tem por objetivo apresentar com fidelidade ideias ou fatos essenciais contidos num texto. Sua elaboração é bastante complexa, já que envolve habilidades como leitura competente, análise detalhada das ideias do autor, discriminação e hierarquização dessas ideias e redação clara e objetiva do texto final.

• O resumo não tem objetivo apresentar com fidelidade ideias ou fatos essenciais contidos num texto. Sua elaboração é bastante fácil, já que envolve habilidades como leitura competente, análise detalhada das ideias do autor, discriminação e hierarquização dessas ideias e redação clara e objetiva do texto final.

• A resenha tem por objetivo apresentar com fidelidade ideias ou fatos essenciais contidos num texto. Sua elaboração é bastante complexa, já que envolve habilidades como leitura competente, análise detalhada das ideias do autor, discriminação e hierarquização dessas ideias e redação clara e objetiva do texto final.

• O resumo assume o papel de apresentar a fidelidade ideias ou fatos essenciais contidos num texto. Sua elaboração é bastante fácil, já que envolve habilidades como leitura competente, análise detalhada das ideias do autor, discriminação e hierarquização dessas ideias e redação clara e objetiva do texto final.

O que é a comunicação?

• O termo comunicação é derivado do grego "comunicatee", que significa "partilhar, tornar comum, participar de algo". Por ser uma característica especialmente de humanos, é por meio da comunicação que é possível estabelecer uma interação entre as pessoas, desde que tenham uma boa fala.

• O termo comunicação é derivado do latim "communicare", que significa "partilhar, tornar comum, participar de algo". Por ser uma característica especialmente humana, é por meio da comunicação que é possível estabelecer uma interação entre as pessoas, desde que tenham um código pré-determinado.

• O termo comunicação é derivado do Brasil "communicare", que significa "atrapalhar, tomar comum, participar de algo". Por ser uma característica especialmente humana, é por meio da comunicação que é possível estabelecer uma interação entre as pessoas, desde que tenham um código pré-determinado.

• O termo comunicação é derivado do latim "communicare", que significa "partilhar, tornar comum, participar de algo". Por ser uma característica especialmente humana, não é por meio da comunicação que é possível estabelecer uma interação entre as pessoas, desde que tenham um código pré-determinado.

O que é intelecção textual?

• A intelecção textual é a base do texto, dentro das perspectivas: Extrutural; Temática e Interpretativa.

• A intelecção textual é a análise do texto, dentro das perspectivas: Estrutural; Temática e Conclusiva.

• A intelecção textual é a análise do texto, dentro das perspectivas: Estrutural; Temática e Interpretativa.

• A intelecção textual não é a análise do texto, dentro das perspectivas: Extrutural; Temática e Interpretativa.

O que é descrição técnica?

• A descrição, um entre os seis tipos textuais (narração, dissertação, exposição e injunção/prescrição) pode ser objetiva, subjetiva e técnica. É o retrato de pessoas, objetos ou cenas, nos quais podemos encontrar a linguagem verbal e a linguagem não-verbal.

• A descrição, um entre os cinco tipos textuais (narração, dissertação, exposição e injunção/prescrição) pode ser objetiva, subjetiva e técnica. É o retrato de pessoas, objetos ou cenas, nos quais podemos encontrar a linguagem verbal e a linguagem não-verbal.

• A descrição é um dos quatro tipos textuais (narração, dissertação, exposição e injunção/prescrição) pode ser objetiva, subjetiva e técnica. É o retrato de pessoas, objetos ou cenas, nos quais podemos encontrar a linguagem verbal e a linguagem não-verbal.

• A narrativa, um entre os cinco tipos textuais (narração, dissertação, exposição e injunção/prescrição) pode ser objetiva, subjetiva e técnica. É o retrato de pessoas, objetos ou cenas, nos quais podemos encontrar a não linguagem verbal e a linguagem não-verbal.

Quais são os tipos de textos?

• Os tipos de textos não são: Narração, Dissertação, Exposição, Descrição e Injunção.

• Os tipos de textos são: Narração, Dispertação, Exposição, Discrição e Injunção.

• Os tipos de textos são: Narração, Dissertação, Esposição, Discrição e Injunção.

• Os tipos de textos são: Narração, Dissertação, Exposição, Descrição e Injunção.

Quais foram os tipos de citações estudos em aula?

• Citação direita e citação indireta.

• Citoção direta e citoção indireta.

• Citação indireta e citação indireta.

• Citação direta e citação indireta.

Quais são os três tipos de resumos?

• 1. Resumo Indicativo: Resume somente os fatos importantes, as principais ideias, sem que haja exemplos oferecidos do texto original. É o tipo de resumo mais pedido nas creches.

  2. Resumo Informativo: Resume as informações e/ou dados qualitativos e quantitativos expressos no texto original. Se confunde com os fichamentos e geralmente são utilizados em textos acadêmicos.

  3. Resumo Crítitico: Chamado de resenha ou recensão, ele resume as informações do texto original, aos quais são acrescentadas as opiniões do autor e de quem escreve o resumo.

• 1. Resumo Indicativo: Resume somente os fatos importantes, as principais ideias, sem que haja exemplos oferecidos do texto original. É o tipo de resumo mais pedido nas escolas.

  2. Resumo Informativo: Resume as informações e/ou dados qualitativos e quantitativos expressos no texto original. Se confunde com os fichamentos e geralmente são utilizados em textos acadêmicos.

  3. Resumo Crítico: Chamado de resenha ou recensão, ele resume as informações do texto original, aos quais são acrescentadas as opiniões do autor e de quem escreve o resumo.

• 1. Resumo Indicativo: Resume somente os fatos importantes, as principais ideias, sem que haja exemplos oferecidos do texto original. É o tipo de resumo mais pedido nas escolas.

  2. Resumo Informativo: Não resume as informações e/ou dados qualitativos e quantitativos expressos no texto original. Se confunde com os fichamentos e geralmente são utilizados em textos acadêmicos.

  3. Resumo Crítico: Chamado de resenha ou recensão, ele resume as informações do texto original, aos quais são acrescentadas as opiniões do autor e de quem escreve o resumo.

• 1. Resumo Indicativo: Resume somente os fatos importantes, as principais ideias, sem que haja exemplos oferecidos do texto original. É o tipo de resumo mais pedido nas escolas.

  2. Resumo Informativo: Resume as informações e/ou dados qualitativos e quantitativos expressos no texto original. Se confunde com os fichamentos e geralmente são utilizados em textos acadêmicos.

  3. Resumo Crítico: Chamado de resenha ou recensão, ele resume as informações do texto original, aos quais não acrescentadas as opiniões do autor e de quem escreve o resumo.

O que é uma resenha?

• É um gêmeo textual que consiste na descrição de um texto ou de um filme, no qual quem escreve pode expressar a sua opinião.

• Não é um gênero textual que consiste na descrição de um texto ou de um filme, no qual quem escreve pode expressar a sua opinião.

• É um gênero textual que consiste na descrição de um texto ou de um filme, no qual quem escreve pode expressar a sua opinião.

• É um gênero textual que consiste na descrição de um texto ou de um filme, no qual quem escreve não pode expressar a sua opinião.

Quais são os dois tipos de resenhas?

• As resenhas podem ser descritivas ou críticas.

  1. Resenha descritiva: Nesse tipo de resenha, o resenhista dá a conhecer ao leitor um pouco sobre o autor e sua obra. O assunto abordado no livro, por exemplo, é o que é feito de forma bastante breve, ou seja, sem detalhar personagens e acontecimentos. A resenha descritiva é informativa, pois consiste em uma forma de expor algo relativo a um conteúdo, sem relatar a sua história e fazer julgamentos.

  2. Resenha crítica: Também chamada de opinativa, nesse tipo de resenha, além de expor algo a respeito de um conteúdo, o autor dá a sua opinião de forma crítica, influenciando o comportamento dos leitores.

• As resenhas podem ser descritivas ou críticas.

  1. Resenha descritiva: Nesse tipo de resenha, o resenhista dá a conhecer ao leitor um pouco sobre o autor e sua obra. O assunto abordado no livro, por exemplo, é o que é feito de forma bastante breve, ou seja, sem detalhar personagens e acontecimentos.A resenha descritiva é informativa, pois consiste em uma forma de expor algo relativo a um conteúdo, sem relatar a sua história e fazer julgamentos.

  2. Resenha Típica : Também chamada de opinativa, nesse tipo de resenha, além de expor algo a respeito de um conteúdo, o autor dá a sua opinião de forma crítica, influenciando o comportamento dos leitores.

• As resenhas podem ser descritivas ou críticas.

  1. Resenha discritiva: Nesse tipo de resenha, o resenhista dá a conhecer ao leitor um pouco sobre o autor e sua obra. O assunto abordado no livro, por exemplo, é o que é feito de forma bastante breve, ou seja, sem detalhar personagens e acontecimentos.A resenha descritiva é informativa, pois consiste em uma forma de expor algo relativo a um conteúdo, sem relatar a sua história e fazer julgamentos.

  2. Resenha crítica: Também chamada de opinativa, nesse tipo de resenha, além de expor algo a respeito de um conteúdo, o autor dá a sua opinião de forma crítica, influenciando o comportamento dos leitores.

• As resenhas podem ser descritivas ou críticas.

  1. Resenha descritiva: Nesse tipo de resenha, o desenhista dá a conhecer ao leitor um pouco sobre o autor e sua obra. O assunto abordado no livro, por exemplo, é o que é feito de forma bastante breve, ou seja, sem detalhar personagens e acontecimentos. A resenha descritiva é informativa, pois consiste em uma forma de expor algo relativo a um conteúdo, sem relatar a sua história e fazer julgamentos.

  2. Resenha crítica: Também chamada de opinativa, nesse tipo de resenha, além de expor algo a respeito de um conteúdo, o autor dá a sua opinião de forma crítica, influenciando o comportamento dos leitores.

Quais são os elementos da comunicação?

• Emisor;

  Receptor; Contexto; Mensajem; Código e Canal.

• Emissor; Receptor; Contesto; Mensagem; Código e Canal.

• Emissor; Recepitor; Contexto; Mensagem; Código e Canal.

• Emissor; Receptor; Contexto; Mensagem; Código e Canal.