Projeto de vida 2 TRI

O que é criatividade?

• Não inventar na aula

• Achar a solução para problemas não resolvidos

• Discutir com o colega em sala de aula

• todas estão certas

Metacognição (aprender sobre aprender) pode ser tão importante quanto inteligência ao aprender

• Verdadeiro

• Falso

O processo de pensar sobre o que estou pensando, fazendo ou como aprendo, chama-se?

• Cognição

• Metacognição

• Aprendizagem

• Memória

São técnicas em negociação:

• Conjunto de estratégias e habilidades utilizadas para compra de um produto

• Conjunto de regras utilizadas para ganhar mais

• Regras para vender mais

• Regras para fidelizar o cliente

Answer explanation

Técnicas em negociação são estratégias utilizadas para conduzir uma negociação com o objetivo de alcançar um acordo que seja satisfatório para ambas as partes envolvidas.

Para que feedbacks possam ser dados e recebidos com qualidade, vimos que é necessário a

• busca do aperfeiçoamento individual, para que seja possível melhorar e não cometer novos erros.

• compreensão de que somente os aspectos positivos são fundamentais para o sucesso, seja pessoal ou coletivo.

• existência de um ambiente harmônico e sincero, no qual as pessoas se sintam seguras e engajadas.

• cooperação entre os envolvidos, substituindo o diálogo pela ação em busca de melhores resultados.

Fazem parte das dinâmicas que envolvem feedback:

• autocrítica e diálogo.

• determinação e competitividade.

• autocontrole e liderança.

• criatividade e autogestão.

Pode-se apontar corretamente como processos metacognitivos quaisquer dos abaixo relacionados, exceto:

• A capacidade de refletir sobre o próprio pensamento.

• A autoanálise e autocrítica das ações individuais.

• A reflexão sobre o modo de aprender de si e de outros.

• Reconhecer os próprios erros e corrigir a rota de ação.

Um dos pilares da educação para a UNESCO é o “aprender a aprender”. Você viu nesta aula que a aprendizagem, portanto, é algo que se aprende. A esse respeito, é verdadeira a afirmação:

• Não nascemos com capacidade de aprendizagem, portanto, precisamos desenvolvê-la.

• Aprender é um processo individual, portanto, cada um precisa descobrir como aprender da melhor forma.

• Ao aprender sobre a aprendizagem, podemos identificar as áreas do conhecimento que nos são impossíveis de aprender a respeito.

• Ao aprender sobre a aprendizagem, podemos identificar as áreas do conhecimento que nos são impossíveis de aprender a respeito.