técnicas e instrumentos de evaluación

¿Es un instrumento que se basa en una lista de indicadores que pueden redactarse?

• Guía de Observación

• Rubrica de Evaluación

• Registro Anecdótico

Selecciona las opciones correcta.

La guía de observación puede utilizarse para observar las respuestas de los alumnos en:

• Una actividad

• Una semana de trabajo

• Una secuencia didáctica

• En el transcurso del ciclo escolar

¿Qué tipo de evaluación se aplica en el diario de trabajo?

• Autoevaluación

• Coevaluación

• Heteroevaluación

¿Qué es un registro anecdótico?

• Es un registro que se lleva a cabo por el docente donde describe hechos realizados por el alumno con poca importancia para tomarlos en cuenta al final en su evaluación.

• Es una lista para llevar el registro de cuántos alumnos son en el grupo.

• Es un informe que describe hechos considerados importantes para el alumno o grupo.

¿Qué es la escala de actitudes?

• Es un instrumento que ayuda a medir la predisposición de un individuo al reaccionar.

• Es una herramienta que enlista las actitudes de los docentes

• Es una prueba para conocer para que es bueno el alumno.

¿Cual es la función del diario de trabajo?

• Cuantificar los aprendizajes

• exponer y analizar el trabajo comparativo

• Desarrollar un proceso de honestidad y autocritica después de una actividad

¿Cuales son las principales finalidades que se obtienen con un diario de clase?

• Registro libre, Autoevaluación, Identificación de logros de aprendizaje y dificultades

• Promover la objetividad, ya que permite observar diferentes aspectos de la dinámica al interior del aula

• Lista de enunciados o frases seleccionadas para medir una actitud personal

• Ser un reflejo del proceso de aprendizaje

¿Qué se requiere para realizar el registro anecdótico?

• Contar únicamente los hechos que salen de lo común de forma breve.

• Contar todo lo sucedido aunque sea de poca importancia.

• Anotar todo ampliamente para saber todo lo sucedido.

Es un ejemplo de una frase de la escala de actitudes:

• El alumno juega mucho en clase.

• Leal, alegre, inteligente y divertido.

• Me molesta escuchar las opiniones de mis compañeros.

¿Son preguntas que ayudan a la orientación de un diario de la clase?

• ¿Cómo sería?

• ¿Qué aprendí hoy?

• ¿Qué fue lo más difícil?

• ¿Qué me gustó más y por qué?