Criterios de evaluación

Los objetivos de evaluación describen lo que los alumnos deben ser capaces de hacer y los criterios de evaluación describen qué nivel deben demostrar al hacerlo. Cada criterio se concentra en una habilidad específica que se espera que demuestren los alumnos y permiten evaluar del mismo modo respuestas muy diferentes.

Cada criterio está compuesto por una serie de descriptores de nivel ordenados jerárquicamente. Cada descriptor de nivel equivale a uno o varios puntos. Se aplica cada criterio de evaluación por separado, y se localiza el descriptor que refleja más adecuadamente el nivel conseguido por el alumno. Distintos criterios de evaluación pueden tener puntuaciones máximas diferentes en función de su importancia. Los puntos obtenidos en cada criterio se suman, para obtener la puntuación total del trabajo en cuestión.

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Este criterio evalúa en qué medida se han empleado habilidades para analizar y evaluar la investigación emprendida.

• Criterio A: Enfoque y método

• Criterio B: Conocimiento y comprensión

• Criterio C: Pensamiento crítico

• Criterio D: Presentación

• Criterio E: Compromiso

Este criterio evalúa en qué medida se han empleado habilidades de responsabilidad para analizar y evaluar la investigación emprendida.

Este criterio evalúa el nivel del alumno con el enfoque y el proceso de la investigación. El examinador lo aplica una vez evaluada la monografía, basándose exclusivamente en las herramientas de cada momento inicial, intermedio y final del alumno.

• Criterio A: Enfoque y método

• Criterio B: Conocimiento y comprensión

• Criterio C: Pensamiento crítico

• Criterio D: Presentación

• Criterio E: Compromiso

Este criterio evalúa en qué medida la investigación guarda relación con el área disciplinaria o la disciplina utilizada para explorar la pregunta de investigación mediante el uso de la terminología y los conceptos apropiados.

• Criterio A: Enfoque y método

• Criterio B: Conocimiento y comprensión

• Criterio C: Pensamiento crítico

• Criterio D: Presentación

• Criterio E: Compromiso

Este criterio evalúa la medida en que la estructura sigue el formato estándar esperado en los trabajos académicos y la medida en que esto ayuda a lograr una comunicación eficaz.

• Criterio A: Enfoque y método

• Criterio B: Conocimiento y comprensión

• Criterio C: Pensamiento crítico

• Criterio D: Presentación

• Criterio E: Compromiso

Este criterio evalúa la explicación del enfoque de la investigación, cómo se emprenderá la investigación, y cómo se mantiene el enfoque a lo largo de la monografía.

• Criterio A: Enfoque y método

• Criterio B: Conocimiento y comprensión

• Criterio C: Pensamiento crítico

• Criterio D: Presentación

• Criterio E: Compromiso