Histotia de la Pedagogía en la Edad Moderna

¿Cuál es considerado el padre de la pedagogía moderna?

• Teodoro el Ateo.

• Juan Amos Comenius

• Hipias de Elide

El objetivo principal de Pestalozzi es :

• Hacer que las personas necesitarán ser dependientes a un objeto o persona.

• Hacer que los individuos se revelaran contra el sistema educativo.

• Hacer que los individuos fueran independientes en su forma de hacer la cosas y crecer en la vida social y en la educativa.

Para Fröbel el maestro debía enseñar al niño de forma:

• Didáctica.

• Sistematizada.

• Esclavista.

Una de los caracterizticas de la Historia de la Pedagogía en la Edad Moderna es:

• Uso de tecnología.

• Se basaba en la experiencia práctica y la observación.

• La investigación como elemento de búsqueda del conocimiento.

• El razonamiento crítico de los estudiantes.

Indique: ¿Cuáles son las etapas de la Historia de la Pedagogía en la Edad Moderna?

• El comunismo, la reforma, el barroco y la revolución.

• El renacimiento, la reforma, el humanismo, el barroco y la ilustración.

• El renacimiento, la industrialización, la ilustración y el capitalismo

La Educación en la Edad Moderna estuvo dirigida principalmente a la nobleza y a la burguesía.​ ​ ​ ​ (a)  

• Verdadero

• Falso

Algunas de las características de la Edad Moderna son:

1. El surgimiento de una educación más secular.

2. Creación de universidades modernas

• Falso

• Verdadero

¿Qué etapa de la Pedagogía en la Edad Moderna  se dio en el siglo XVII?

• El renacimiento y las exploraciones.

• La reforma y las nuevas rutas comerciales.

• La etapa del barroco, el absolutismo, parlamentarismo y las manufacturas.

¿En qué siglo se reconoció la pedagogía en la edad moderna?

• Siglo XV

             

• Siglo XX

• Siglo XVI

Los autores de la ilustración en la edad moderna nunca contribuyeron en el aspecto educativo para despertar el interés y darle otro rumbo a la educación de manera integral.

• Verdadero

• Falso