CUESTIONARIO DE EVALUACION

Art. de la LGE en su fraccion IV. "los criterios y procedimientos de evaluacion y acreditacion para verificar que el educando cumple los propósitos de cada nivel educativo".

• Art. 7°

• Art. 3°

• Art. 29

• Art. 31

Evaluación que se centra en el seguimiento que realizan los profesores del proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes.

• Evaluación formativa

• Evaluación

• Evaluación diagnóstica

• Evaluación del proceso

Permite conocer los saberes previos de los estudiantes.

• Evaluación sumativa

• Evaluación Diagnóstica

• Evaluación formativa

• Heteroevaluación

Posibilita la toma de desiciones relacionadas con la acreditación, para comunicar los resultados a los estudiantes, padres de familia.

• Evaluación formativa

• Acreditación

• Evaluación sumativa

• Medición

Este proceso permite aprender a valorar los procesos y las actuaciones de sus compañeros

• Autoevaluación

• Coevaluación

• Heteroevaluación

• Evaluación

Son técnicas de evaluación

• Rúbrica

  Lista de cotejo

  Portafolio

• Guia de observacíón

  Escala de Actitudes

• Diario de clases

  Diario de trabajo

• Observación

  Desempeño de alumnos

  Análisis de desempeño

  Interrogatorio

Son algunos instrumentos que pertenecen a la Técnica de Observación

• Lista de cotejo

  Rúbrica

• Registro anecdótico

  Diario de clase

• Cuaderno de los alumnos

  Organizador grafico

• Debate

  Ensayo

Son instrumentos que pertenecen al análisis de desempeño.

• Guía de Observación

  Cuaderno de los alumnos

• Diario de trabajo

  Diario de Campo

• Portafolio

  Rúbrica

  Lista de cotejo

• Lista de cotejo

  Escala de actitudes

  Registro anecdótico

Con estos instrumentos evaluamos el desempeño de los alumnos.

• Rúbrica

  Registro anecdótico

• Cuaderno

  Organizadores graficos

• Lista de cotejo

  Rúbrica

• Cuaderno

  Rúbrica

Es una lista de enunciados o frases seleccionadas para mediar una actitud personal.

• Lista de cotejo

• Rúbrica

• Portafolio

• Escala de actitudes