Komunitas Belajar Ramah Guru

Berikut ini yang bukan 3 ide besar kombel dalam sekolah yaitu .....

• Permasalahan pada karakter siswa

• Berorientasi pada hasil (pembelajaran murid)

• Membudayakan kolaborasi dan tanggungjawab kolektif

• Berfokus pada pembelajaran

Komunitas Belajar adalah . . . .

• Sekelompok Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang belajar bersama untuk membuat administrasi pembelajaran

• Sekelompok Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang belajar bersama dan berkolaborasi secara berkelanjutan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran

• Sekelompok Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang berkolaborasi secara berkelanjutan untuk meningkatkan rapor pendidikan

• Sekelompok Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang berkolaborasi secara berkelanjutan untuk meningkatkan standar kelulusan

Urutan siklus belajar bersama dalam menyelesaikan permasalahan di dalam kombel adalah ....

• Perencanaan-Implementasi-Refleksi awal-Evaluasi

• Perencanaan-Refleksi awal-Implementasi-Evaluasi

• Refleksi awal-Perencanaan-Implementasi-Evaluasi

• Implementasi-Perencanaan-Refleksi awal-Evaluasi

Bagi sekolah yang ingin menggunakan Kurikulum Merdeka, maka ada 3 opsi yang ditawarkan untuk satuan pendidikan, kecuali ....

• Mandiri belajar

• Mandiri berubah

• Mandiri berbagi

• Mandiri bersinergi

Apakah komunitas belajar ramah guru harus terdaftar di Platform Merdeka Mengajar ?

• Ya

• Tidak

Domuniasi diskusi dalam kombel adalah tentang ....

• Pendidik, Tenaga kependidikan, Murid

• Permasalahan administrasi guru

• Karakter murid

• Murid, Murid, Murid

Kegiatan kombel dilaksanakan minimal seminggu sekali

• Benar

• Salah

Komunitas belajar dalam sekolah dapat dibentuk dan dilakukan apabila sekolah memiliki guru penggerak

• Benar

• Salah

Ciri-ciri orang yang dipilih sebagai fasilitator adalah ....

• Yang Netral tanpa memihak

• Guru Senior

• Yang dekat dengan Kepala Sekolah

• Guru Junior

Dalam satu sekolah, hanya boleh terdapat satu komunitas belajar

• Benar

• Salah